PROJETO: Dia da Saudade (30 de janeiro) – 3º ano

Projeto: Dia da Saudade (30 de janeiro) – 3º ano

O Projeto: Dia da Saudade é uma proposta pedagógica que visa sensibilizar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da memória e das relações afetivas. Comemorado no dia 30 de janeiro, o Dia da Saudade é uma oportunidade para que as crianças reflitam sobre suas experiências, sentimentos e a valorização das memórias. Este projeto busca integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais conforme as diretrizes da BNCC.

O tema central do projeto é a saudade, um sentimento que permeia a vida de todos, especialmente das crianças, que podem expressar suas emoções de forma lúdica e criativa. Através de atividades que envolvem a escrita, a leitura e a arte, os alunos poderão explorar suas recordações e compartilhar suas vivências, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e afetivo.

Tema:

Dia da Saudade

Habilidade BNCC:

• (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões.
• (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões.
• (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.

Objetivo geral:

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Promover a reflexão sobre a saudade e a importância das memórias, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita através de atividades lúdicas e criativas.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão de sentimentos através da escrita.
• Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos.
• Promover a criação de cartas e diários pessoais.
• Fomentar a criatividade através de atividades artísticas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de papel para cartas e diários.
• Canetas coloridas e lápis de cor.
• Livros sobre saudade e memórias.
• Materiais para atividades artísticas (tintas, pincéis, etc.).

Situações Problema:

Como podemos expressar a saudade de forma criativa? Quais memórias são mais significativas para nós?

Contextualização:

O Dia da Saudade é uma data que nos convida a refletir sobre as pessoas e momentos que marcaram nossas vidas. Através deste projeto, os alunos poderão explorar suas próprias histórias e aprender a valorizar as memórias que constroem suas identidades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e reflexivas, onde os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e sentimentos. As atividades incluirão leitura de textos sobre saudade, escrita de cartas e diários, e produção de trabalhos artísticos que representem suas memórias.

Perguntas:

• O que significa saudade para você?
• Quais são as suas memórias mais queridas?
• Como você expressaria a saudade em uma carta?

Atividades:

• Atividade 1: Leitura e Reflexão

  Objetivo: Compreender o conceito de saudade através da leitura.

  Descrição: Os alunos lerão um texto sobre saudade e discutirão em grupos o que entenderam.

  Instruções: Escolha um texto adequado e faça a leitura em voz alta. Após a leitura, promova uma discussão sobre o que é saudade e como ela se manifesta.

  Materiais: Texto impresso sobre saudade.

• Atividade 2: Escrita de Cartas

  Objetivo: Desenvolver a habilidade de escrita expressando sentimentos.

  Descrição: Os alunos escreverão cartas para alguém que sentem saudade, descrevendo suas memórias e sentimentos.

  Instruções: Explique a estrutura da carta e incentive os alunos a serem criativos em suas expressões. Após a escrita, os alunos poderão compartilhar suas cartas com a turma, se desejarem.

  Materiais: Papel para cartas, canetas.

• Atividade 3: Produção Artística

  Objetivo: Expressar a saudade através da arte.

  Descrição: Os alunos criarão uma obra de arte que represente uma memória especial.

  Instruções: Forneça materiais artísticos e incentive os alunos a usar sua criatividade. Após a produção, cada aluno poderá apresentar sua obra e explicar sua escolha.

  Materiais: Tintas, pincéis, papel, etc.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promova uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam sobre saudade e como suas memórias moldam suas identidades. Pergunte como se sentiram ao escrever as cartas e criar as obras de arte.

Avaliação:

A avaliação será contínua e considerará a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das cartas e das obras de arte, bem como a capacidade de expressar sentimentos e reflexões sobre a saudade.

Dicas:

Incentive os alunos a manter um diário de saudade, onde possam registrar suas memórias ao longo do tempo. Isso pode ser uma forma de continuar a prática da escrita e da reflexão sobre suas experiências.

Texto para Leitura do Professor:

A saudade é um sentimento profundo que todos nós experimentamos em algum momento da vida. Ela pode ser uma lembrança de pessoas que amamos, momentos felizes ou até mesmo lugares que deixamos para trás. No contexto escolar, é essencial que os alunos aprendam a expressar esse sentimento de forma saudável e criativa. O Dia da Saudade nos oferece uma oportunidade única de explorar essas emoções e desenvolver habilidades importantes, como a escrita e a leitura.

Ao trabalhar com o tema da saudade, os alunos podem se sentir mais conectados com suas próprias histórias e com as histórias dos outros. Isso promove um ambiente de empatia e compreensão, onde cada um pode compartilhar suas experiências sem medo de julgamento. Além disso, a arte se torna uma ferramenta poderosa para a expressão de sentimentos, permitindo que as crianças se comuniquem de maneiras que vão além das palavras.

Por fim, é importante lembrar que a saudade não é apenas uma lembrança do que foi perdido, mas também uma celebração do que foi vivido. Ao encorajar os alunos a refletirem sobre suas memórias, estamos ajudando-os a construir uma identidade mais forte e a valorizar as relações que têm com as pessoas ao seu redor.

Desdobramentos do Plano:

O projeto pode ser expandido para incluir outras atividades, como a criação de um mural de memórias, onde os alunos podem colar fotos e desenhos que representem suas experiências. Isso não só enriquece a proposta, mas também cria um espaço visual que celebra a diversidade de sentimentos e histórias dentro da sala de aula.

Outra possibilidade é a realização de um evento no qual os alunos possam compartilhar suas cartas e obras de arte com a comunidade escolar. Isso pode ser feito através de uma exposição ou uma apresentação, onde cada aluno tem a oportunidade de falar sobre sua criação e o que a saudade significa para ele.

Além disso, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Geografia, explorando como diferentes culturas lidam com a saudade e a memória. Isso amplia a compreensão dos alunos sobre o tema e promove uma visão mais global das emoções humanas.

Orientações Finais:

É fundamental que o professor esteja atento às emoções dos alunos durante as atividades, pois o tema da saudade pode evocar sentimentos intensos. Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências.

Incentive a empatia entre os alunos, promovendo a escuta ativa e o respeito pelas histórias uns dos outros. Isso não só fortalece os laços dentro da turma, mas também ensina habilidades sociais valiosas que serão úteis ao longo da vida.

Por fim, lembre-se de que cada aluno é único e pode reagir de maneira diferente ao tema da saudade. Esteja preparado para adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todos tenham uma experiência positiva e enriquecedora.

10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:

• Jogo da Memória: Crie um jogo da memória com imagens que representem momentos especiais. Os alunos devem encontrar os pares e compartilhar a história por trás de cada imagem.
• Caixa de Memórias: Peça aos alunos que tragam um objeto que represente uma memória especial e compartilhem sua história com a turma.
• Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem pessoas ou momentos que sentem saudade e encenar pequenas histórias.
• Colagem de Memórias: Os alunos podem fazer uma colagem com recortes de revistas que representem suas memórias e sentimentos.
• Diário de Saudade: Incentive os alunos a manter um diário onde possam escrever sobre suas memórias e sentimentos ao longo do tempo.
• Contação de Histórias: Organize uma roda de contação de histórias onde os alunos compartilhem suas memórias de forma oral.
• Atividades Musicais: Crie uma playlist de músicas que falem sobre saudade e discuta com os alunos como a música pode expressar sentimentos.
• Desenho Livre: Os alunos podem desenhar o que a saudade significa para eles e depois apresentar suas obras.
• Jogo de Perguntas: Crie um jogo de perguntas sobre memórias e saudade, onde os alunos devem responder e compartilhar suas experiências.
• Exposição de Arte: Organize uma exposição com as obras de arte produzidas pelos alunos, permitindo que compartilhem suas criações com a comunidade escolar.