PROJETO: Dia da Manicure (18 de janeiro) – Educação Infantil
Projeto: Dia da Manicure (18 de janeiro) – Educação Infantil
O Projeto: Dia da Manicure, celebrado em 18 de janeiro, é uma oportunidade única para introduzir conceitos de cuidado pessoal e autoestima nas crianças da Educação Infantil. Este projeto visa não apenas celebrar a profissão, mas também promover a importância da higiene e do autocuidado, temas fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão explorar suas próprias identidades e aprender sobre a diversidade de profissões, além de desenvolver habilidades sociais e emocionais.
O tema do projeto é a valorização do cuidado com o corpo e a expressão da individualidade. Através de atividades práticas e interativas, as crianças serão incentivadas a se expressar e a cuidar de si mesmas, promovendo a autoestima e o respeito pelo próximo. O projeto se alinha às diretrizes da BNCC, proporcionando um ambiente de aprendizado que respeita as particularidades de cada criança e estimula a interação social.
Tema:
Dia da Manicure
Habilidade BNCC:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância do autocuidado e da autoestima nas crianças, utilizando o Dia da Manicure como um tema central para atividades educativas e lúdicas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão pessoal através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
- Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades de pintura e decoração de unhas.
- Promover a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
- Conscientizar as crianças sobre a importância da higiene e do cuidado com o corpo.
- Fomentar a empatia e o respeito pelas diferenças, reconhecendo a diversidade de profissões.
Duração aproximada:
Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais para pintura de unhas (esmaltes não tóxicos, pincéis, algodão).
- Folhas de papel para desenhos e colagens.
- Livros ilustrados sobre profissões e autocuidado.
- Materiais de arte (tintas, pincéis, tesouras, cola).
- Espaço para atividades ao ar livre e em sala de aula.
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, que envolvem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em diferentes dias, cada um com um foco específico, permitindo que as crianças explorem o tema de forma abrangente e divertida.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é ser manicure e a importância do cuidado com as unhas. As crianças poderão compartilhar suas experiências e conhecimentos sobre o tema.
- Dia 2: Atividade de pintura de unhas, onde as crianças poderão usar esmaltes não tóxicos para decorar as unhas de suas colegas e professoras, promovendo a troca e a interação.
- Dia 3: Criação de um mural coletivo com desenhos e colagens que representem a profissão de manicure e a importância do autocuidado. As crianças poderão expressar suas ideias e sentimentos através da arte.
- Dia 4: Leitura de histórias e livros ilustrados sobre profissões, destacando a diversidade e a importância de cada uma. As crianças poderão discutir o que aprenderam e como se sentem em relação a essas profissões.
- Dia 5: Apresentação de um pequeno teatro ou encenação onde as crianças poderão representar a profissão de manicure, utilizando fantasias e acessórios. Essa atividade promoverá a criatividade e a expressão corporal.
- Dia 6: Atividade de cuidados pessoais, onde as crianças aprenderão sobre a importância da higiene das mãos e das unhas, com demonstrações práticas de como cuidar delas.
- Dia 7: Encerramento do projeto com uma festa temática, onde as crianças poderão mostrar suas unhas decoradas e compartilhar o que aprenderam durante a semana.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Serão considerados aspectos como a criatividade, a interação social, a capacidade de comunicação e a demonstração de cuidados pessoais. Feedbacks serão dados individualmente e em grupo, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante envolver as famílias, convidando-as a participar das atividades ou a compartilhar suas experiências relacionadas ao tema. Além disso, criar um espaço de exposição com as produções das crianças pode ser uma forma de valorizar o trabalho realizado e promover a autoestima dos pequenos. A utilização de músicas e danças relacionadas ao tema também pode tornar as atividades mais dinâmicas e envolventes.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de memória com imagens de diferentes profissões, incluindo a de manicure, para estimular o reconhecimento e a valorização das diversas atividades.
- 2. Organizar uma “feira de profissões” onde as crianças possam se vestir como manicures e apresentar o que aprenderam.
- 3. Fazer uma atividade de colagem com diferentes materiais que representem o cuidado com as unhas (lixas, esmaltes, etc.).
- 4. Criar uma canção ou rima sobre o cuidado das unhas, que as crianças possam cantar durante as atividades.
- 5. Realizar uma competição amigável de decoração de unhas, onde as crianças possam mostrar suas habilidades artísticas.
- 6. Promover uma atividade de relaxamento e autocuidado, como uma sessão de massagem nas mãos.
- 7. Fazer um mural de fotos das crianças com suas unhas decoradas, promovendo a autoestima e a valorização do autocuidado.
- 8. Criar um diário de atividades onde as crianças possam registrar o que aprenderam sobre o cuidado com as unhas.
- 9. Convidar uma manicure profissional para falar sobre sua profissão e demonstrar algumas técnicas.
- 10. Organizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar suas produções artísticas e compartilhar o que aprenderam durante o projeto.
