PROJETO: Dia da Incontinência Urinária (14 de março) – Educação Infantil
Projeto: Dia da Incontinência Urinária (14 de março) – Educação Infantil
O Dia da Incontinência Urinária, celebrado em 14 de março, é uma oportunidade única para abordar um tema muitas vezes negligenciado, mas de extrema importância para a saúde e bem-estar das crianças. Este projeto visa conscientizar os pequenos sobre a importância da saúde urinária, promovendo um ambiente acolhedor e educativo, onde as crianças possam aprender sobre seu corpo, suas necessidades e como cuidar dele. Através de atividades lúdicas e interativas, o projeto busca desmistificar a incontinência urinária e encorajar as crianças a se expressarem sobre suas experiências e sentimentos.
O projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades propostas respeitem as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas na Educação Infantil. A abordagem será centrada no desenvolvimento integral da criança, promovendo a interação social, a comunicação e o autocuidado, fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e saudáveis.
Tema:
Dia da Incontinência Urinária
Habilidade BNCC:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
- (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a saúde urinária entre as crianças da Educação Infantil, utilizando o Dia da Incontinência Urinária como um ponto de partida para discussões e atividades educativas.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a percepção corporal e a comunicação sobre necessidades fisiológicas.
- Estimular a empatia e o respeito às diferenças entre as crianças.
- Promover o autocuidado e a higiene pessoal.
- Utilizar a ludicidade para ensinar sobre a saúde urinária de forma leve e acessível.
Duração aproximada:
Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre o corpo humano e saúde.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, tesouras).
- Jogos e brincadeiras que envolvam movimento e interação.
- Recursos audiovisuais (vídeos educativos sobre saúde).
- Bonecos ou fantoches para dramatizações.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, que estimulem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas ao longo da semana, com foco em diferentes aspectos da saúde urinária e autocuidado. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências e a se expressar através de desenhos, dramatizações e conversas em grupo.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa. Leitura de um livro ilustrado sobre o corpo humano, focando no sistema urinário. Discussão sobre a importância de cuidar do corpo.
- Dia 2: Atividade de arte: as crianças criarão um desenho do corpo humano, destacando os órgãos relacionados à saúde urinária. Cada criança apresentará seu desenho e explicará o que aprendeu.
- Dia 3: Jogo de dramatização com fantoches, onde as crianças encenarão situações relacionadas ao cuidado com o corpo e à higiene. O professor guiará a discussão após as encenações.
- Dia 4: Atividade de movimento: brincadeiras que envolvam correr, pular e dançar, enfatizando a importância do movimento para a saúde. Após a atividade, uma conversa sobre como o movimento ajuda o corpo a funcionar bem.
- Dia 5: Criação de um mural coletivo com as principais aprendizagens da semana. As crianças poderão colar seus desenhos e escrever (ou ditar) frases sobre o que aprenderam sobre a saúde urinária.
- Dia 6: Apresentação de um vídeo educativo sobre saúde urinária, seguido de uma discussão em grupo. As crianças poderão fazer perguntas e compartilhar o que acharam mais interessante.
- Dia 7: Encerramento com uma festa temática, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e aprendizados com os pais. Serão oferecidos lanches saudáveis e atividades recreativas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de se expressar sobre o tema e o desenvolvimento de habilidades sociais e de autocuidado. O professor poderá utilizar registros de observação e feedback das crianças para avaliar o impacto do projeto.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências. Incentivar a participação dos pais nas atividades e discussões pode fortalecer a conscientização sobre a saúde urinária em casa. Além disso, utilizar recursos visuais e interativos, como vídeos e jogos, pode tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de tabuleiro onde as crianças avancem ao responder perguntas sobre saúde urinária.
- 2. Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao cuidado do corpo.
- 3. Fazer uma atividade de colagem com imagens de alimentos saudáveis que ajudam na saúde urinária.
- 4. Promover uma dança temática onde as crianças imitam movimentos que representam o funcionamento do corpo.
- 5. Realizar uma sessão de contação de histórias com fantoches sobre personagens que cuidam de sua saúde.
- 6. Criar um diário de saúde onde as crianças possam desenhar e escrever sobre suas experiências diárias.
- 7. Fazer um experimento simples para mostrar a importância da hidratação, utilizando água e corante.
- 8. Organizar um desfile de fantasias onde as crianças se vestem como diferentes partes do corpo.
- 9. Criar uma música ou canção sobre a saúde urinária que as crianças possam cantar juntas.
- 10. Promover uma atividade de relaxamento e mindfulness, ensinando as crianças a escutar seu corpo e suas necessidades.
