PROJETO: Dia da Bailarina (1º de setembro) – 4º ano

Projeto: Dia da Bailarina (1º de setembro) – 4º ano

O Projeto: Dia da Bailarina é uma proposta pedagógica que visa celebrar a arte da dança e a figura da bailarina, promovendo o desenvolvimento de habilidades e competências alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Este projeto é especialmente voltado para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, proporcionando uma experiência rica e diversificada que integra diferentes áreas do conhecimento, como Artes, Educação Física e Língua Portuguesa.

Com a data comemorativa do 1º de setembro como ponto de partida, o projeto busca sensibilizar os alunos sobre a importância da dança na cultura e na expressão artística. Através de atividades lúdicas e educativas, os estudantes terão a oportunidade de explorar a história da dança, conhecer diferentes estilos e até mesmo criar suas próprias coreografias, desenvolvendo a criatividade e o trabalho em equipe.

Tema:

Dia da Bailarina

Habilidades BNCC:

• (EF04AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
• (EF04AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos.
• (EF04EF09) Experimentar, fruir e recriar danças populares do Brasil e do mundo.

Objetivo geral:

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Promover o conhecimento e a valorização da dança como forma de expressão artística, estimulando a criatividade e o trabalho em grupo entre os alunos.

Objetivos específicos:

• Compreender a importância da dança na cultura.
• Explorar diferentes estilos de dança e suas características.
• Desenvolver habilidades motoras e de coordenação através da dança.
• Fomentar a criatividade na criação de coreografias.
• Trabalhar em equipe para a apresentação de danças.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Materiais de dança (panos, fitas, etc.)
• Vídeos de apresentações de dança
• Espaço amplo para a prática de dança
• Materiais de arte para confecção de adereços
• Caixas de som para reprodução de músicas

Situações Problema:

Como a dança pode expressar sentimentos e contar histórias? Quais são as diferentes formas de dança que existem e como elas se relacionam com a cultura?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma conversa sobre o que os alunos sabem sobre dança e bailarinas, estimulando a curiosidade e o interesse pelo tema. Em seguida, serão apresentados vídeos e imagens de diferentes estilos de dança, como ballet, dança contemporânea e danças folclóricas, para que os alunos possam observar as características de cada uma.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas, onde os alunos poderão vivenciar a dança de forma lúdica. As atividades incluirão aulas de dança, discussões em grupo e a criação de coreografias. Os alunos serão incentivados a se expressar livremente e a colaborar uns com os outros durante todo o processo.

Perguntas:

• O que você sente quando dança?
• Quais estilos de dança você conhece?
• Como a dança pode contar uma história?
• Qual é a sua parte favorita na dança?
• Como podemos trabalhar juntos para criar uma coreografia?

Atividades:

• Atividade 1: Conhecendo a Dança

  Objetivo: Introduzir os alunos ao mundo da dança.

  Descrição: Apresentar vídeos de diferentes estilos de dança e discutir suas características.

  Instruções: Os alunos devem observar os movimentos e expressões dos dançarinos e compartilhar suas impressões.

  Materiais: Vídeos de dança, projetor.

• Atividade 2: Criando Coreografias

  Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.

  Descrição: Dividir os alunos em grupos e desafiá-los a criar uma coreografia.

  Instruções: Cada grupo deve escolher uma música e criar uma apresentação de dança que será apresentada para a turma.

  Materiais: Música, espaço amplo.

• Atividade 3: Apresentação Final

  Objetivo: Compartilhar as criações com a turma.

  Descrição: Cada grupo apresentará sua coreografia para a turma.

  Instruções: Os alunos devem se preparar para a apresentação, ensaiando e utilizando adereços que criaram.

  Materiais: Adereços, música.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, será realizada uma discussão em grupo sobre o que aprenderam com o projeto, como se sentiram durante as atividades e o que mais gostaram. Isso permitirá que os alunos reflitam sobre suas experiências e aprendizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a criatividade nas coreografias. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar cada aspecto do projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um bailarino profissional para uma aula especial, trazer materiais de dança de diferentes culturas e promover uma apresentação aberta aos pais e à comunidade escolar.

Texto para leitura do professor:

A dança é uma forma de arte que transcende fronteiras e culturas. Desde os tempos antigos, a dança tem sido utilizada como meio de expressão, celebração e comunicação. No contexto escolar, é fundamental que os alunos tenham a oportunidade de explorar essa forma de arte, não apenas como uma atividade física, mas como uma maneira de se conectar com suas emoções e com os outros. O Dia da Bailarina é uma excelente oportunidade para que os alunos aprendam sobre a história da dança, suas diversas manifestações e a importância que ela tem na cultura. Ao longo deste projeto, os alunos serão incentivados a se expressar através da dança, desenvolvendo habilidades motoras e criativas, além de aprender a trabalhar em equipe.

Além disso, a dança pode ser uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da autoestima e da confiança. Ao criar e apresentar suas coreografias, os alunos terão a chance de se expressar de maneira única e de compartilhar suas histórias e sentimentos com os colegas. É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades para garantir que todos se sintam incluídos e motivados a participar. O Projeto: Dia da Bailarina não é apenas uma celebração da dança, mas também uma oportunidade para que os alunos se conectem com a arte e com a cultura de maneira significativa.

Por fim, ao final do projeto, os alunos não apenas terão aprendido sobre a dança, mas também terão desenvolvido habilidades importantes que vão além da sala de aula. A capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade e a autoconfiança são habilidades que serão valiosas em suas vidas pessoais e acadêmicas. O Dia da Bailarina é, portanto, uma celebração não apenas da dança, mas de tudo o que ela representa na vida dos alunos.

Desdobramentos do plano:

O Projeto: Dia da Bailarina pode ser desdobrado em diversas outras atividades ao longo do ano letivo. Por exemplo, os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre dançarinos famosos e suas contribuições para a arte da dança. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras formas de arte, como teatro e música, permitindo que os alunos explorem a interconexão entre essas disciplinas. A realização de um festival de dança na escola, onde os alunos possam apresentar suas coreografias para a comunidade, também pode ser uma forma de dar continuidade ao projeto e celebrar o aprendizado.

Outra possibilidade é a criação de um mural na escola que destaque a importância da dança e as diferentes culturas que ela representa. Os alunos podem contribuir com desenhos, fotos e informações sobre estilos de dança de diferentes partes do mundo, promovendo um ambiente de aprendizado contínuo e valorização da diversidade cultural. Este mural pode servir como um ponto de referência para futuras atividades e discussões sobre arte e cultura na escola.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Geografia, onde os alunos podem estudar a evolução da dança ao longo do tempo e seu impacto nas diferentes sociedades. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá ainda mais a experiência dos alunos e os ajudará a entender a dança como uma forma de expressão cultural que reflete a história e as tradições de um povo.

Orientações finais:

Ao final do Projeto: Dia da Bailarina, é essencial que o professor reflita sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado para futuras edições do projeto. O feedback dos alunos é fundamental nesse processo, pois eles podem oferecer insights valiosos sobre suas experiências e aprendizados. Além disso, o professor deve considerar a possibilidade de documentar o projeto por meio de fotos e vídeos, criando um registro que pode ser compartilhado com a comunidade escolar e utilizado em futuras apresentações.

É importante também que o professor esteja atento às necessidades individuais de cada aluno, adaptando as atividades para garantir que todos possam participar de forma significativa. A dança deve ser uma experiência inclusiva, onde cada aluno se sinta valorizado e respeitado, independentemente de suas habilidades ou experiências anteriores. O Projeto: Dia da Bailarina deve ser uma celebração da diversidade e da criatividade, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e acolhedor.

Por fim, o professor deve incentivar os alunos a continuarem explorando a dança e a arte em suas vidas diárias, seja por meio de aulas, apresentações ou simplesmente dançando em casa. A dança é uma forma de expressão poderosa que pode trazer alegria e conexão, e é fundamental que os alunos compreendam seu valor e importância. O Dia da Bailarina é apenas o começo de uma jornada de descoberta e apreciação da dança e da arte.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Dança das Cadeiras: Uma versão divertida do clássico jogo, onde as cadeiras são substituídas por espaços demarcados no chão. Quando a música parar, os alunos devem encontrar um espaço para dançar.
• 2. Criação de Máscaras de Bailarina: Os alunos podem criar máscaras decorativas que representem diferentes estilos de dança, utilizando materiais recicláveis.
• 3. Oficina de Dança Folclórica: Convidar um especialista para ensinar danças folclóricas de diferentes culturas, promovendo a diversidade cultural.
• 4. Jogo de Imitação: Os alunos devem imitar diferentes estilos de dança, como ballet, hip-hop, e dança contemporânea, enquanto os colegas tentam adivinhar qual é.
• 5. Desafio de Coreografia: Criar um desafio onde os alunos devem inventar uma coreografia em grupo em um tempo limitado e apresentá-la para a turma.
• 6. Mapa da Dança: Criar um mural na escola com um mapa que destaque diferentes estilos de dança ao redor do mundo, com informações sobre cada um.
• 7. Contação de Histórias com Dança: Os alunos podem criar uma história e representá-la através da dança, desenvolvendo a narrativa e a expressão corporal.
• 8. Dança dos Sentimentos: Os alunos devem escolher uma emoção e expressá-la através da dança, promovendo a conexão entre movimento e sentimento.
• 9. Festival de Dança: Organizar um festival onde os alunos possam apresentar suas coreografias para a comunidade escolar, celebrando a arte da dança.
• 10. Criação de Adereços: Os alunos podem criar adereços para suas apresentações, como tiaras, saias e outros elementos que enriqueçam suas coreografias.