PROJETO: Dia da Artilharia (10 de junho) – 2º ano
Projeto: Dia da Artilharia (10 de junho) – 2º ano
Tema:
O projeto “Dia da Artilharia” tem como tema central a importância da artilharia na história militar e sua relevância para a sociedade. A proposta é explorar as diferentes formas de artilharia, suas funções e impactos ao longo do tempo, promovendo um entendimento mais profundo sobre o assunto entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles.
- (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre a artilharia, suas funções e a importância histórica, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e análise crítica.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes tipos de artilharia e suas funções.
- Compreender a importância da artilharia em contextos históricos.
- Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da produção de textos sobre o tema.
- Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de história e materiais impressos sobre artilharia.
- Recursos audiovisuais (vídeos, imagens).
- Materiais de escrita (papel, canetas, lápis).
- Quadro branco e marcadores.
Situações Problema:
Como a artilharia influenciou eventos históricos significativos? Quais são os diferentes tipos de artilharia e suas funções?
Contextualização:
O Dia da Artilharia é uma data que remete à reflexão sobre a história militar e suas implicações na sociedade. Através deste projeto, os alunos poderão entender como a artilharia se desenvolveu e qual é o seu papel em diferentes contextos históricos.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas, onde os alunos serão incentivados a pesquisar, discutir e produzir textos sobre a artilharia. As aulas incluirão debates, leitura de textos informativos e produção de cartazes.
Perguntas:
- O que você sabe sobre artilharia?
- Quais são os tipos de artilharia que você conhece?
- Como a artilharia pode influenciar um conflito?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre Artilharia
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e escrita.
Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo pesquisará um tipo de artilharia. Eles deverão apresentar suas descobertas em um cartaz.
Instruções práticas: Fornecer materiais de pesquisa e orientar os alunos sobre como organizar as informações. Cada grupo deve incluir imagens e descrições em seu cartaz.
Materiais: Livros, internet, papel, canetas.
Atividade 2: Debate sobre a Importância da Artilharia
Objetivo: Fomentar a habilidade de argumentação e escuta ativa.
Descrição: Após as apresentações, os alunos participarão de um debate sobre a importância da artilharia na história.
Instruções práticas: O professor deve moderar o debate, incentivando todos os alunos a expressarem suas opiniões.
Atividade 3: Produção de Texto
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita.
Descrição: Os alunos escreverão um pequeno texto sobre o que aprenderam sobre artilharia.
Instruções práticas: Orientar os alunos a utilizarem a grafia correta e a segmentação das palavras.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante o projeto. Essa troca de experiências é fundamental para a construção do conhecimento coletivo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos apresentados e a capacidade de argumentação durante os debates. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar os cartazes e os textos produzidos.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um especialista em história militar para uma palestra, utilizar recursos audiovisuais para ilustrar as aulas e criar um mural na escola com os trabalhos dos alunos.
Texto para leitura do professor:
A artilharia é uma parte fundamental da história militar, desempenhando um papel crucial em muitos conflitos ao longo dos séculos. Desde os canhões da Idade Média até os modernos sistemas de artilharia, essa forma de combate evoluiu significativamente. A compreensão da artilharia não se limita apenas ao seu uso em batalhas, mas também envolve a análise de seu impacto social e político. Ao estudar a artilharia, os alunos podem desenvolver uma visão crítica sobre como as guerras moldaram a sociedade e a história.
Além disso, a artilharia é um exemplo de como a tecnologia pode influenciar a guerra. A evolução dos armamentos e das táticas de combate é um reflexo das mudanças na sociedade e na tecnologia. Ao explorar esses temas, os alunos não apenas aprendem sobre história, mas também desenvolvem habilidades de pensamento crítico e análise.
Por fim, o projeto “Dia da Artilharia” oferece uma oportunidade valiosa para os alunos se envolverem ativamente com a história, promovendo um aprendizado significativo e duradouro. Através de atividades práticas e discussões, os alunos poderão conectar o conhecimento teórico à realidade, tornando o aprendizado mais relevante e interessante.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em várias outras atividades, como visitas a museus de história militar ou a realização de uma feira de ciências onde os alunos apresentem suas pesquisas sobre artilharia. Essas atividades complementares podem enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado e proporcionar um contato mais próximo com a história.
Outra possibilidade é a criação de um diário de bordo onde os alunos possam registrar suas descobertas e reflexões ao longo do projeto. Esse diário pode incluir desenhos, textos e até mesmo fotos, tornando-se um material valioso para futuras referências.
Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras áreas do conhecimento, como matemática, ao calcular distâncias e ângulos de tiro, ou ciências, ao estudar os materiais utilizados na fabricação de armas. Essa interdisciplinaridade é fundamental para um aprendizado mais completo e integrado.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para abordar o tema da artilharia de forma sensível, considerando as implicações éticas e sociais envolvidas. A discussão sobre guerra e paz deve ser feita com cuidado, promovendo um ambiente de respeito e compreensão entre os alunos.
Os alunos devem ser incentivados a expressar suas opiniões e sentimentos sobre o tema, criando um espaço seguro para o diálogo. O professor pode utilizar técnicas de mediação para garantir que todos os alunos se sintam ouvidos e respeitados.
Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado e crescimento, tanto para os alunos quanto para o professor. A reflexão sobre a história e suas consequências é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo onde os alunos respondem perguntas sobre artilharia, promovendo a competição saudável.
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma história sobre a artilharia, desenvolvendo habilidades artísticas.
- Atividade de desenho: Pedir aos alunos que desenhem diferentes tipos de artilharia, estimulando a criatividade.
- Criação de maquetes: Os alunos podem construir maquetes de batalhas históricas, utilizando materiais recicláveis.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à artilharia e à história militar.
- Jogo de tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos possam aprender sobre a artilharia enquanto jogam.
- Contação de histórias: Os alunos podem contar histórias sobre personagens históricos relacionados à artilharia.
- Atividade de culinária: Preparar receitas de diferentes culturas que tenham relação com a história militar.
- Visita a um museu: Organizar uma visita a um museu de história militar para uma experiência prática.
- Exposição de trabalhos: Realizar uma exposição com os trabalhos dos alunos sobre artilharia, convidando a comunidade escolar.
