PROJETO: Black Friday (29 de novembro) – 2º ano
Projeto: Black Friday (29 de novembro) – 2º ano
O projeto “Black Friday” para o 2º ano do Ensino Fundamental é uma oportunidade única de explorar conceitos de consumo, economia e cidadania de forma lúdica e educativa. A data, que se tornou um fenômeno de vendas, pode ser utilizada para discutir com os alunos a importância do consumo consciente, a valorização do dinheiro e a reflexão sobre as necessidades e desejos. Através de atividades práticas, os alunos poderão vivenciar e compreender o impacto das compras na sociedade e no meio ambiente.
Além disso, o projeto visa integrar diferentes disciplinas, como Matemática, Português e Ciências, promovendo uma aprendizagem interdisciplinar. Os alunos serão incentivados a pesquisar, planejar e até mesmo simular uma experiência de compra, desenvolvendo habilidades essenciais para sua formação como cidadãos críticos e conscientes. O uso de recursos digitais e atividades práticas enriquecerá ainda mais o aprendizado, tornando-o significativo e envolvente.
Tema:
Consumo consciente e a importância da Black Friday.
Habilidade BNCC:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles.
- (EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre o consumo, promovendo a reflexão sobre a Black Friday e suas implicações sociais e econômicas.
Objetivos específicos:
- Compreender o conceito de Black Friday e sua origem.
- Refletir sobre a diferença entre necessidades e desejos.
- Calcular valores de produtos e simular compras.
- Produzir textos sobre o tema, utilizando a grafia correta.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade.
Recursos didáticos:
- Cartazes sobre a Black Friday.
- Calculadoras.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis).
- Acesso à internet para pesquisa.
- Jogos educativos sobre consumo.
Situações Problema:
Como podemos fazer compras de forma consciente durante a Black Friday? Quais são os cuidados que devemos ter ao comprar?
Contextualização:
A Black Friday é um evento de vendas que ocorre anualmente, onde muitas lojas oferecem descontos significativos. É importante que os alunos compreendam não apenas a oportunidade de comprar, mas também as consequências de suas escolhas de consumo.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a colaboração entre os alunos. Serão utilizadas dinâmicas de grupo, debates e simulações de compras, além de pesquisas em sala de aula e na internet.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a Black Friday?
- Quais produtos você gostaria de comprar e por quê?
- Como podemos garantir que estamos fazendo compras conscientes?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa sobre a Black Friday
Objetivo: Compreender a origem e a evolução da Black Friday.
Descrição: Os alunos pesquisarão em grupos sobre a história da Black Friday e apresentarão suas descobertas para a turma.
Instruções: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve usar a internet para encontrar informações sobre a Black Friday e preparar uma apresentação de 5 minutos.
Materiais: Acesso à internet, cartolina para anotações.
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Atividade 2: Simulação de Compras
Objetivo: Calcular valores e entender a importância do consumo consciente.
Descrição: Os alunos receberão uma quantia fictícia e deverão escolher produtos de uma lista, calculando o total das compras.
Instruções: Criar uma lista de produtos com preços fictícios. Cada aluno terá que planejar suas compras e justificar suas escolhas.
Materiais: Lista de produtos, calculadoras.
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Atividade 3: Produção de Texto
Objetivo: Produzir um texto sobre a experiência da Black Friday.
Descrição: Após as atividades, os alunos escreverão um texto reflexivo sobre o que aprenderam.
Instruções: Os alunos devem escrever um texto de pelo menos 10 linhas, utilizando a grafia correta e respeitando a estrutura do texto.
Materiais: Papel, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre as experiências vividas e as reflexões sobre o consumo consciente. Os alunos poderão compartilhar suas opiniões e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e a produção textual. Um feedback será dado individualmente e em grupo.
Dicas:
Incentive os alunos a trazerem exemplos de compras que fizeram ou gostariam de fazer. Utilize jogos educativos que abordem o tema do consumo consciente para tornar as aulas mais dinâmicas.
Texto para leitura do professor:
A Black Friday, que ocorre na última sexta-feira de novembro, é um evento que atrai milhões de consumidores em busca de ofertas e descontos. No entanto, é fundamental que os alunos compreendam que o consumo deve ser consciente. O ato de comprar não deve ser apenas impulsionado por promoções, mas sim por uma reflexão sobre o que realmente é necessário. Durante o projeto, os alunos terão a oportunidade de discutir sobre a diferença entre necessidades e desejos, além de aprender a calcular e planejar suas compras de forma responsável.
Além disso, a Black Friday pode ser uma excelente oportunidade para discutir questões sociais e ambientais relacionadas ao consumo. Os alunos poderão explorar como as compras em massa podem impactar o meio ambiente e a sociedade, refletindo sobre a importância de escolhas mais sustentáveis. Através de atividades práticas e interativas, eles desenvolverão habilidades essenciais para se tornarem consumidores críticos e conscientes.
Por fim, o projeto “Black Friday” não apenas ensinará sobre o ato de comprar, mas também promoverá uma reflexão sobre o papel do consumidor na sociedade. Ao final do projeto, espera-se que os alunos tenham uma compreensão mais profunda sobre o consumo consciente e suas implicações, tornando-se cidadãos mais informados e responsáveis.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras atividades, como a criação de uma campanha de conscientização sobre o consumo responsável, onde os alunos podem desenvolver cartazes e slogans. Essa atividade pode ser realizada em parceria com outras turmas, promovendo um trabalho colaborativo e interdisciplinar. Além disso, é possível realizar uma feira de trocas, onde os alunos poderão trazer objetos que não utilizam mais e trocar por outros, promovendo a ideia de reutilização e consumo consciente.
Outra possibilidade é a realização de uma visita a um comércio local, onde os alunos poderão observar na prática como funciona o comércio e discutir com os proprietários sobre a importância do consumo consciente. Essa experiência prática pode enriquecer ainda mais o aprendizado, conectando a teoria à realidade do dia a dia.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre a economia local e a importância de apoiar pequenos negócios, promovendo uma reflexão sobre como as escolhas de consumo podem impactar a comunidade. Essa abordagem permitirá que os alunos compreendam melhor o papel que desempenham como consumidores e cidadãos.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões e incentivar a participação de todos os alunos. Crie um ambiente seguro onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. Utilize recursos visuais, como vídeos e imagens, para tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas.
Além disso, esteja atento às diferentes realidades dos alunos e adapte as atividades conforme necessário, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. O uso de tecnologias digitais pode ser uma excelente forma de engajar os alunos, permitindo que eles explorem o tema de forma interativa.
Por fim, lembre-se de que o objetivo principal do projeto é promover a reflexão crítica sobre o consumo e a Black Friday, preparando os alunos para se tornarem cidadãos conscientes e responsáveis. Ao final do projeto, uma apresentação dos resultados e aprendizados pode ser realizada, envolvendo a comunidade escolar e promovendo a troca de experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória do Consumo: Criar um jogo da memória com imagens de produtos e seus preços. Os alunos devem encontrar os pares corretos.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma história sobre consumo consciente.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar produtos fictícios e calcular seus preços.
- Desafio do Orçamento: Criar um desafio onde os alunos devem planejar uma compra com um orçamento limitado.
- Cartazes Criativos: Os alunos podem criar cartazes sobre a importância do consumo consciente e expô-los na escola.
- Jogo de Tabuleiro: Desenvolver um jogo de tabuleiro onde os alunos enfrentam desafios relacionados ao consumo.
- Entrevista com Comerciantes: Os alunos podem entrevistar comerciantes locais sobre suas experiências com a Black Friday.
- Criação de Slogans: Os alunos podem criar slogans sobre consumo consciente e apresentá-los para a turma.
- Feira de Trocas: Organizar uma feira de trocas onde os alunos podem trocar objetos que não usam mais.
- Vídeo Educativo: Os alunos podem criar um vídeo explicando o que aprenderam sobre a Black Friday e consumo consciente.
