PROJETO: Aniversário de Fortaleza (13 de abril) – 2º ano

Projeto: Aniversário de Fortaleza (13 de abril) – 2º ano

O projeto “Aniversário de Fortaleza” tem como objetivo celebrar a rica história e cultura da cidade de Fortaleza, no Ceará, em uma data significativa: 13 de abril. Este projeto é especialmente voltado para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, permitindo que as crianças explorem a importância da data e a história da cidade de maneira lúdica e educativa. Através de diversas atividades, os alunos poderão desenvolver habilidades essenciais, como a leitura, escrita e compreensão de textos, alinhadas às diretrizes da BNCC.

Fortaleza, conhecida por suas belas praias e rica cultura, é um cenário perfeito para a realização de atividades que promovam o conhecimento sobre a cidade e sua história. O projeto será estruturado de forma a engajar os alunos em atividades práticas e teóricas, permitindo que eles se tornem protagonistas de seu aprendizado. Através de pesquisas, produções textuais e atividades artísticas, os alunos poderão expressar sua criatividade e aprender sobre a importância do patrimônio cultural e histórico de sua cidade.

Tema:

Aniversário de Fortaleza

Habilidade BNCC:

• (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
• (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
• (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo.
• (EF02GE05) Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.

Objetivo geral:

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Promover o conhecimento sobre a história e cultura de Fortaleza através de atividades lúdicas e educativas, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e pesquisa nos alunos do 2º ano.

Objetivos específicos:

• Identificar a importância do aniversário de Fortaleza.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas à cidade.
• Explorar a cultura local através de músicas e cantigas.
• Realizar pesquisas sobre a história de Fortaleza.
• Produzir textos e trabalhos artísticos sobre o tema.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros de história e geografia sobre Fortaleza.
• Materiais de arte (papel, tintas, lápis de cor).
• Acesso à internet para pesquisas.
• Canções e cantigas relacionadas à cidade.
• Imagens históricas de Fortaleza.

Situações Problema:

Como a história de Fortaleza influencia a vida dos seus habitantes hoje? Quais são as tradições que ainda são mantidas e celebradas na cidade?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma conversa sobre o aniversário de Fortaleza, onde os alunos poderão compartilhar o que sabem sobre a cidade e suas tradições. Em seguida, serão apresentadas imagens e vídeos que mostram a evolução da cidade ao longo dos anos, estimulando a curiosidade e o interesse dos alunos.

Metodologia:

As atividades serão desenvolvidas em grupos, promovendo a colaboração entre os alunos. O professor irá mediar as discussões e orientar as pesquisas, garantindo que todos os alunos participem ativamente. As atividades incluirão leitura de textos, produção de cartazes, e apresentações orais.

Perguntas:

• O que você mais gosta em Fortaleza?
• Quais são as tradições que você conhece da cidade?
• Como você imagina que era Fortaleza há 100 anos?
• Quais são as mudanças que você percebe na cidade hoje?

Atividades:

• Atividade 1: Pesquisa sobre a História de Fortaleza

  Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e escrita.

  Descrição: Os alunos irão pesquisar sobre a história de Fortaleza em grupos, utilizando livros e a internet. Cada grupo deverá escolher um aspecto da história para apresentar.

  Instruções práticas: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo escolherá um tema (ex: fundação da cidade, tradições, festas). O professor deve fornecer orientações sobre como realizar a pesquisa e quais fontes utilizar.

  Materiais: Acesso à internet, livros, papel e canetas.

• Atividade 2: Produção de Cartazes

  Objetivo: Criar um cartaz informativo sobre a história de Fortaleza.

  Descrição: Após a pesquisa, cada grupo irá criar um cartaz que resuma as informações coletadas sobre o tema escolhido.

  Instruções práticas: Fornecer materiais de arte e explicar como organizar as informações no cartaz. Os alunos devem incluir imagens e textos que expliquem o tema.

  Materiais: Papel, tintas, lápis de cor, imagens impressas.

• Atividade 3: Apresentação Oral

  Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação.

  Descrição: Cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, explicando o que aprenderam sobre a história de Fortaleza.

  Instruções práticas: Estimular os alunos a falarem sobre o que aprenderam e a responder perguntas dos colegas.

  Materiais: Cartazes criados pelos alunos.

• Atividade 4: Música e Cantigas

  Objetivo: Explorar a cultura local através da música.

  Descrição: Os alunos irão aprender e cantar cantigas relacionadas a Fortaleza.

  Instruções práticas: O professor deve apresentar as canções e incentivar os alunos a cantarem juntos. Pode-se discutir o significado das letras.

  Materiais: Letra das canções, instrumentos musicais (se disponíveis).

• Atividade 5: Exposição dos Trabalhos

  Objetivo: Compartilhar o aprendizado com a comunidade escolar.

  Descrição: Organizar uma exposição dos cartazes e apresentações para que outros alunos e professores possam visitar.

  Instruções práticas: Preparar a sala para a exposição e convidar outras turmas para visitar. Os alunos devem estar prontos para explicar seus trabalhos.

  Materiais: Cartazes, espaço para a exposição.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, promover uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam e como se sentiram ao compartilhar suas descobertas. Perguntar como eles veem a importância da história e cultura de Fortaleza em suas vidas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e apresentações, e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode criar uma rubrica com critérios claros para avaliar os cartazes e apresentações.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um historiador local ou um artista que trabalhe com a cultura de Fortaleza para falar com os alunos. Além disso, é interessante realizar uma visita a um museu ou a um local histórico da cidade.

Texto para Leitura do Professor:

Fortaleza é uma cidade cheia de história e cultura. Fundada em 1726, a cidade passou por diversas transformações ao longo dos anos. Desde sua origem como um forte até se tornar uma das principais capitais do Nordeste brasileiro, Fortaleza é um exemplo de como a história molda a identidade de um lugar. A cidade é conhecida por suas festas populares, como o Carnaval e o São João, que atraem turistas de todo o Brasil. Além disso, a culinária fortalezense, com pratos típicos como a peixada e o baião de dois, é uma parte importante da cultura local.

O aniversário de Fortaleza, celebrado em 13 de abril, é uma oportunidade para refletir sobre a importância da cidade e suas tradições. Neste dia, os fortalezenses costumam realizar diversas atividades culturais, como shows, feiras e eventos que celebram a música e a dança. É um momento de união e celebração, onde as pessoas se reúnem para valorizar o que a cidade tem de melhor.

Ao longo deste projeto, os alunos terão a chance de explorar a história de Fortaleza de maneira interativa e envolvente. Através de pesquisas, produções artísticas e apresentações, eles poderão compreender melhor a importância de sua cidade e como ela influencia suas vidas. O aprendizado sobre a história local é fundamental para formar cidadãos conscientes e engajados com sua cultura e comunidade.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser expandido para incluir visitas a pontos turísticos da cidade, como o Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura, onde os alunos podem aprender mais sobre a arte e a história local. Além disso, atividades de campo podem ser realizadas, como entrevistas com moradores mais antigos, para coletar histórias e memórias sobre a cidade. Essas experiências práticas enriquecem o aprendizado e ajudam os alunos a se conectarem ainda mais com sua cultura.

Outra possibilidade é a criação de um livro coletivo, onde cada aluno pode contribuir com uma página sobre o que aprendeu durante o projeto. Esse livro pode ser apresentado na escola e compartilhado com a comunidade, promovendo a valorização do conhecimento adquirido. A produção de um documentário curto sobre o aniversário de Fortaleza também pode ser uma atividade interessante, permitindo que os alunos utilizem suas habilidades de pesquisa e tecnologia.

Por fim, é importante que os alunos sejam incentivados a refletir sobre o que significa ser parte da comunidade de Fortaleza. Discussões sobre identidade, pertencimento e o papel de cada um na preservação da cultura local podem ser realizadas, promovendo um senso de responsabilidade e engajamento cívico entre os alunos.

Orientações finais:

Ao longo do projeto, é fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. A inclusão de diferentes mídias, como vídeos e músicas, pode tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas. Além disso, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos os alunos se sintam à vontade para participar e expressar suas opiniões.

Os alunos devem ser encorajados a trabalhar em equipe, desenvolvendo habilidades sociais e colaborativas. O professor pode promover dinâmicas de grupo que estimulem a cooperação e o respeito às diferenças. A diversidade de opiniões e experiências deve ser valorizada, enriquecendo o aprendizado coletivo.

Por fim, a avaliação deve ser um processo contínuo e formativo, onde o foco está no progresso dos alunos e na construção do conhecimento. Feedbacks construtivos são essenciais para que os alunos possam refletir sobre seu aprendizado e identificar áreas de melhoria. O objetivo é que todos os alunos saiam do projeto com uma compreensão mais profunda da história e cultura de Fortaleza, além de habilidades que serão úteis em sua vida escolar e pessoal.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo da Memória: Criar cartas com imagens de pontos turísticos de Fortaleza e suas descrições. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
• 2. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro pela escola, onde os alunos devem encontrar pistas relacionadas à história de Fortaleza.
• 3. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches de personagens históricos de Fortaleza e encenar pequenas peças sobre a história da cidade.
• 4. Mapa Interativo: Criar um mapa da cidade em sala de aula, onde os alunos podem marcar os lugares que aprenderam sobre Fortaleza.
• 5. Oficina de Artesanato: Realizar uma oficina de artesanato onde os alunos podem criar objetos que representem a cultura local, como miniaturas de pontos turísticos.
• 6. Concurso de Desenho: Promover um concurso de desenho onde os alunos devem ilustrar o que mais gostam em Fortaleza.
• 7. Roda de Histórias: Organizar uma roda de histórias onde os alunos podem contar sobre suas experiências e memórias relacionadas à cidade.
• 8. Músicas e Danças Típicas: Ensinar danças típicas e canções relacionadas a Fortaleza, promovendo uma apresentação para a turma.
• 9. Exposição de Fotos: Pedir aos alunos que tragam fotos de suas famílias em Fortaleza e criar uma exposição na escola.
• 10. Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um quiz sobre a história e cultura de Fortaleza, onde os alunos podem testar seus conhecimentos de forma divertida.