Plano de Aula: Vestir jaqueta nos dias frios.
Plano de Aula: Vestir jaqueta nos dias frios
Tema:
Vestir jaqueta nos dias frios
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a compreensão da importância de se vestir adequadamente nos dias frios, estimulando a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.
Objetivos específicos:
- Identificar a jaqueta como uma peça de roupa adequada para o frio.
- Desenvolver habilidades motoras ao vestir e despir a jaqueta.
- Compreender a importância do aquecimento do corpo em dias frios.
- Estimular a criatividade através de brincadeiras relacionadas ao tema.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jaquetas de diferentes tamanhos e cores.
- Espelho grande para que as crianças se vejam ao vestir a jaqueta.
- Brinquedos que remetam ao frio, como bonecos de neve e animais polares.
- Materiais para desenho e pintura.
- Música temática sobre o frio e o vestir-se.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre o frio e como se vestem nesses dias. O educador irá apresentar diferentes jaquetas, explicando suas características e a função de cada uma. As crianças serão incentivadas a tocar e experimentar as jaquetas, promovendo a exploração sensorial. Após a conversa, as crianças serão divididas em grupos para realizar uma atividade prática, onde cada grupo deverá vestir um boneco com a jaqueta, discutindo entre si sobre a importância de se manter aquecido.
Em seguida, será realizada uma atividade de movimento, onde as crianças poderão dançar e se movimentar ao som de músicas que falem sobre o frio. O educador irá orientar as crianças a se deslocarem pelo espaço, utilizando as noções de em frente, atrás, em cima e embaixo, enquanto vestem e despem as jaquetas. Essa atividade visa desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal.
Para finalizar, as crianças serão convidadas a desenhar ou pintar uma cena que represente um dia frio, utilizando as jaquetas como tema central. Essa atividade estimulará a criatividade e permitirá que as crianças expressem suas percepções sobre o frio e o vestir-se adequadamente. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a troca de ideias.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre o frio e a importância de se vestir bem. Perguntar às crianças o que elas usam quando está frio.
- Exploração das jaquetas: Apresentar diferentes jaquetas, permitindo que as crianças toquem e experimentem. Incentivar que falem sobre as cores e texturas.
- Vestindo bonecos: Dividir as crianças em grupos e fornecer bonecos e jaquetas. Cada grupo deve vestir o boneco e discutir a importância de se manter aquecido.
- Movimento e dança: Criar uma atividade onde as crianças possam dançar e se mover com as jaquetas, explorando diferentes formas de deslocamento.
- Desenho e pintura: Propor que as crianças desenhem ou pintem uma cena de um dia frio, utilizando as jaquetas como tema central.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar sobre o tema e a habilidade em vestir e despir a jaqueta. O educador deverá observar se as crianças estão se apropriando das noções de cuidado com o corpo e se estão desenvolvendo a autonomia durante as atividades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir histórias ou contos que abordem o tema do frio e do vestir-se. Além disso, utilizar músicas que falem sobre o inverno pode tornar a aula mais dinâmica e envolvente. Criar um mural com os desenhos das crianças também pode ser uma forma de valorizar o trabalho realizado e estimular a socialização entre elas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de vestir: Criar um jogo onde as crianças devem vestir um boneco o mais rápido possível, utilizando as jaquetas.
- Teatro de fantoches: Apresentar uma história com fantoches que falem sobre o frio e a importância de se agasalhar.
- Caça ao tesouro: Esconder jaquetas pela sala e propor uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrá-las.
- Desfile de jaquetas: Organizar um desfile onde as crianças possam mostrar suas jaquetas e falar sobre elas.
- Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar diferentes animais que vivem em climas frios, utilizando as jaquetas.
- Atividade sensorial: Criar uma caixa sensorial com materiais que remetam ao frio, como gelo e algodão.
- Histórias em quadrinhos: Propor que as crianças criem uma história em quadrinhos sobre um dia frio.
- Brincadeiras de roda: Realizar brincadeiras de roda que envolvam movimentos e canções sobre o frio.
- Experiência com temperatura: Mostrar a diferença de temperatura entre um ambiente frio e um quente, utilizando água gelada e água morna.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de roupas de frio, incluindo jaquetas.
