Plano de Aula: Uso do lenço umedecido
Plano de Aula: Uso do lenço umedecido
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração do lenço umedecido como um recurso didático para promover o desenvolvimento motor e sensorial das crianças na faixa etária de zero a um ano e seis meses. A atividade visa estimular a curiosidade e a interação dos bebês com o ambiente ao seu redor, utilizando um objeto cotidiano que é seguro e acessível.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento motor e a percepção sensorial dos bebês através da manipulação do lenço umedecido, incentivando a expressão corporal e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação das partes do corpo ao manusear o lenço umedecido.
- Proporcionar experiências sensoriais através do toque e da umidade do lenço.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças durante a atividade.
- Incentivar o cuidado com o próprio corpo e a higiene pessoal.
- Desenvolver habilidades de preensão e manipulação ao utilizar o lenço umedecido.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lenços umedecidos (sem fragrância e hipoalergênicos).
- Tapetes ou mantas para o chão.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
- Espelhos seguros para os bebês se observarem.
- Materiais que possam ser manipulados (como bolas macias e almofadas).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde os bebês poderão explorar o lenço umedecido de forma livre e guiada. A educadora deve criar um ambiente acolhedor e seguro, permitindo que as crianças se sintam à vontade para experimentar.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando o lenço umedecido e explicando seu uso de forma simples e clara.
- Propor que as crianças toquem e sintam a textura do lenço, incentivando a exploração com as mãos e o rosto.
- Realizar brincadeiras de imitação, onde a educadora faz movimentos com o lenço e as crianças tentam reproduzir.
- Utilizar espelhos para que os bebês possam observar suas reações e movimentos enquanto brincam com o lenço.
- Encerrar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças podem expressar o que sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e no envolvimento das crianças nas atividades propostas. A educadora deve observar como cada bebê interage com o lenço umedecido, se expressa corporalmente e participa das brincadeiras em grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, a educadora pode incluir músicas que incentivem o movimento e a dança, criando um ambiente ainda mais dinâmico. Além disso, é interessante variar os tipos de lenços umedecidos, utilizando diferentes texturas e temperaturas, para ampliar as experiências sensoriais. A interação com os pais também pode ser promovida, sugerindo que eles tragam lenços de casa para que os bebês possam explorar em um momento de troca e compartilhamento.
