Plano de Aula: Uso de lenço para limpeza

Uma introdução ao plano de aula. O uso de lenços para limpeza é uma atividade que promove a conscientização sobre a higiene e o cuidado com o ambiente. Através dessa prática, as crianças poderão explorar suas habilidades motoras e sensoriais, além de aprender sobre a importância da limpeza e organização desde cedo. Este plano de aula é alinhado às diretrizes da BNCC, proporcionando um aprendizado significativo e divertido.

Tema:

Uso de lenço para limpeza

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a consciência sobre a importância da limpeza e higiene, utilizando o lenço como ferramenta de aprendizado e expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao manusear o lenço.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a percepção sensorial através do toque e da textura do lenço.
• Ensinar sobre a importância da limpeza e organização do espaço.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lenços de diferentes texturas e cores.
• Superfícies para limpeza (mesas, brinquedos, etc.).
• Água e sabão (opcional, para demonstração).
• Música animada para acompanhar a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve conversa sobre a importância da limpeza. Em seguida, as crianças serão apresentadas aos lenços e incentivadas a explorar suas texturas e cores. Após essa exploração, elas participarão de uma atividade prática onde utilizarão os lenços para limpar diferentes superfícies, sempre sob a supervisão de um adulto.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é limpeza e por que é importante.
• Apresentar os lenços, permitindo que as crianças toquem e sintam as diferentes texturas.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e designar áreas para limpeza.
• Colocar música animada para tornar a atividade mais divertida.
• Orientar as crianças a utilizarem os lenços para limpar as superfícies designadas.
• Finalizar com uma roda de conversa sobre como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante a atividade. É importante notar como elas utilizam os lenços e se conseguem compreender a importância da limpeza. Feedback verbal e encorajamento serão essenciais para reforçar o aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de lenços, como os de papel, de pano e até mesmo lenços umedecidos. Isso permitirá que as crianças experimentem diferentes sensações. Além disso, você pode criar um jogo onde as crianças precisam encontrar objetos que precisam ser limpos, tornando a atividade mais dinâmica e interativa. Outra sugestão é incluir uma história ou música que fale sobre limpeza, para que as crianças possam se conectar emocionalmente com o tema.

Plano de Aula: Uso de lenço para limpeza

Tema:

Uso de lenço para limpeza em atividades de cuidado pessoal e higiene.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

×

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene pessoal e do cuidado com o corpo, utilizando o lenço como ferramenta de limpeza.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo ao usar o lenço.
• Promover a imitação de gestos de limpeza em atividades lúdicas.
• Incentivar a participação ativa das crianças no cuidado com a própria higiene.
• Desenvolver habilidades motoras finas através do manuseio do lenço.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lenços de papel ou de tecido.
• Espelhos pequenos para cada criança.
• Materiais para atividades artísticas (tintas, papéis, etc.).
• Brinquedos que estimulem a imitação de gestos.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da higiene e como o lenço pode ajudar nesse processo.
2. Apresentar os lenços e permitir que as crianças explorem diferentes formas de usá-los, como limpar o rosto ou as mãos.
3. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar gestos de limpeza utilizando o lenço, como se estivessem limpando o rosto ou as mãos.
4. Dividir as crianças em grupos e propor uma atividade artística onde elas possam usar os lenços para criar obras de arte, estimulando a criatividade.
5. Finalizar com um momento de reflexão, onde cada criança pode olhar para si mesma no espelho e falar sobre como se sentiu durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a interação com os colegas. Também será importante avaliar como elas se sentem em relação ao cuidado com a higiene e o uso do lenço.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que falem sobre higiene e limpeza para tornar a atividade mais divertida.
• Utilizar histórias ou fábulas que abordem a importância da limpeza e do cuidado com o corpo.
• Propor jogos que envolvam o uso do lenço, como passá-lo de uma criança para outra, estimulando a coordenação motora.
• Oferecer feedback positivo durante as atividades, reforçando comportamentos adequados e a importância do cuidado pessoal.