Plano de Aula: Usar triângulos em melodias de ninar
Plano de Aula: Usar triângulos em melodias de ninar
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora e visual através de triângulos, utilizando melodias de ninar como base para a atividade. A proposta é integrar sons e formas, estimulando a percepção auditiva e visual das crianças, além de promover a interação e a criatividade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração e a criação musical através do uso de triângulos, incentivando a expressão artística e a percepção sonora nas crianças da educação infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva ao ouvir melodias de ninar;
- Incentivar a exploração de diferentes sons produzidos com triângulos;
- Promover a coordenação motora fina através da manipulação de instrumentos;
- Desenvolver a criatividade ao criar novas melodias utilizando os triângulos;
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos de diferentes tamanhos e materiais;
- Caixas de som ou instrumentos de percussão;
- Melodias de ninar gravadas;
- Papel e tintas para atividades gráficas;
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração prática e na interação. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de triângulos. A atividade começará com a audição de melodias de ninar, onde as crianças deverão prestar atenção aos sons e ritmos. Em seguida, elas serão incentivadas a reproduzir os sons utilizando os triângulos, criando suas próprias melodias.
Atividades:
- Iniciar a aula com a audição de uma melodia de ninar, convidando as crianças a relaxarem e prestarem atenção aos sons;
- Apresentar os triângulos e explicar como eles podem ser usados para produzir diferentes sons;
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os triângulos, incentivando-as a experimentar os sons;
- Propor que cada grupo crie uma pequena melodia utilizando os triângulos, que será apresentada para os demais;
- Após as apresentações, realizar uma atividade gráfica onde as crianças desenharão os triângulos e poderão pintar, relacionando a forma com os sons que produziram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante avaliar a capacidade de escuta, a criatividade nas composições musicais e a interação entre os grupos. Além disso, os desenhos produzidos poderão ser utilizados como uma forma de avaliar a compreensão das formas e sons.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos de melodias de ninar, como clássicas e folclóricas, para diversificar as experiências sonoras. Além disso, pode-se criar um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Outra sugestão é integrar a atividade com a contação de histórias que envolvam sons e formas, ampliando o repertório cultural das crianças.
