Plano de Aula: Usar pincel de rolinho com tinta

Plano de Aula: Usar pincel de rolinho com tinta

Tema:

Uso de pincel de rolinho com tinta para estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e criativa, utilizando o pincel de rolinho com tinta, para que as crianças possam explorar cores, texturas e formas, desenvolvendo habilidades motoras e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear o pincel de rolinho.
• Incentivar a percepção visual através da observação das cores e formas.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação ao criar obras de arte.
• Fomentar o interesse pela arte e pela exploração de diferentes materiais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis de rolinho
• Tintas de diferentes cores
• Papel kraft ou cartolina
• Recipientes para a tinta
• Toalhas de papel para limpeza
• Fichas com imagens de obras de arte para inspiração
• Roupas de proteção para as crianças

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se movimentar livremente. Os educadores devem apresentar os materiais e explicar a atividade de forma clara e envolvente. É importante criar um clima de curiosidade e entusiasmo, incentivando as crianças a experimentarem livremente.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas, mostrando as tintas e os pincéis de rolinho.
2. Apresentar algumas obras de arte famosas e discutir as cores e formas utilizadas.
3. Distribuir os materiais para as crianças, garantindo que todos tenham acesso aos pincéis e tintas.
4. Orientar as crianças a escolherem uma folha de papel kraft ou cartolina e a aplicarem a tinta com o pincel de rolinho, explorando diferentes técnicas.
5. Estimular a criatividade, sugerindo que elas criem padrões, formas ou até mesmo personagens com as tintas.
6. Durante a atividade, circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, e promovendo a interação entre elas.
7. Ao final, promover um momento de apreciação das obras criadas, onde cada criança pode compartilhar sua criação com os colegas.
8. Registrar a atividade com fotos para que as crianças possam relembrar a experiência posteriormente.
9. Encerrar com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram na atividade.
10. Limpar os materiais e o espaço utilizado, envolvendo as crianças nesse processo para desenvolver a responsabilidade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante a atividade. O educador deve registrar as interações e a capacidade de expressão artística de cada criança, valorizando o processo criativo mais do que o resultado final.

Dicas:

• Utilizar músicas animadas durante a atividade para criar um ambiente alegre e descontraído.
• Oferecer diferentes tipos de papel e texturas para que as crianças possam experimentar.
• Incentivar a troca de ideias e a colaboração entre as crianças durante a criação.
• Promover um momento de reflexão após a atividade, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza.
• Incluir elementos da cultura local nas obras, como símbolos ou cores que representem a região.
• Fazer uma exposição das obras criadas em um espaço da escola, valorizando o trabalho das crianças.
• Utilizar a atividade como um momento de integração entre as turmas, promovendo a socialização.
• Incorporar a leitura de histórias que envolvam arte e criatividade antes da atividade.
• Estimular as crianças a experimentarem misturar cores e a observarem as mudanças que ocorrem.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo, onde cada criança contribui com sua arte.
2. Atividade de pintura com os pés, utilizando tintas e papel grande.
3. Exploração de diferentes materiais para pintura, como esponjas e folhas.
4. Contação de histórias que envolvam cores e formas, seguida de uma atividade de pintura.
5. Criação de cartões para datas comemorativas utilizando o pincel de rolinho.
6. Desenho livre em grandes folhas de papel, utilizando a técnica do pincel de rolinho.
7. Pintura em objetos recicláveis, como garrafas e caixas, para criar arte sustentável.
8. Atividade de pintura em grupo, onde as crianças devem criar uma obra em conjunto.
9. Exploração de texturas, utilizando materiais como areia e algodão na pintura.
10. Criação de um livro de arte, onde cada criança pode colocar suas obras e descrever o que fez.