Plano de Aula: Usar pandeiros em melodias folclóricas

Plano de Aula: Usar pandeiros em melodias folclóricas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração de ritmos e melodias folclóricas brasileiras através do uso do pandeiro, um instrumento de percussão que enriquece a musicalidade e a expressão corporal das crianças. A atividade visa conectar os pequenos com a cultura popular, promovendo a apreciação e a vivência de canções tradicionais.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar e criar melodias folclóricas utilizando pandeiros, desenvolvendo habilidades musicais e motoras.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos;
• Promover a coordenação motora fina e grossa ao manusear o pandeiro;
• Fomentar a criatividade ao criar novas melodias e ritmos;
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais;
• Desenvolver a apreciação pela cultura folclórica brasileira.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pandeiros (ou outros instrumentos de percussão);
• Caixas de som ou um aparelho de som;
• Seleção de músicas folclóricas brasileiras;
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas);
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. As crianças serão divididas em grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de explorar os pandeiros e criar suas próprias melodias. O professor irá guiar as atividades, promovendo a escuta ativa e a troca de ideias entre os alunos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da música folclórica e os diferentes ritmos que existem;
2. Apresentar o pandeiro e demonstrar como tocá-lo, incentivando as crianças a imitarem os movimentos;
3. Ouvir uma música folclórica e pedir que as crianças batam palmas ou toquem pandeiros no ritmo da canção;
4. Dividir as crianças em grupos e solicitar que cada grupo crie uma pequena apresentação com uma melodia folclórica usando os pandeiros;
5. Finalizar com uma apresentação em que cada grupo mostre sua criação para os colegas, promovendo a troca de experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada nas apresentações e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor deverá observar o envolvimento e a expressão dos alunos durante as atividades, promovendo feedbacks construtivos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir elementos visuais, como vídeos ou imagens de danças folclóricas, para contextualizar as músicas;
• Incentivar as crianças a desenhar ou pintar suas experiências musicais após as atividades;
• Realizar uma pesquisa simples sobre as origens das músicas folclóricas que serão trabalhadas;
• Promover uma apresentação final para os pais, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam;
• Utilizar diferentes tipos de pandeiros ou instrumentos de percussão para diversificar a experiência sonora.