Plano de Aula: Usar objetos para identificar nomes

Plano de Aula: Usar objetos para identificar nomes

Tema:

Identificação de nomes através de objetos do cotidiano, promovendo a interação e o reconhecimento pessoal entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e identificar seus próprios nomes e os nomes de seus colegas, utilizando objetos como suporte para essa atividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a comunicação entre as crianças.
• Promover a interação social através do reconhecimento de nomes.
• Utilizar objetos do cotidiano para facilitar a identificação de nomes.
• Desenvolver a habilidade de apontar e nomear objetos e pessoas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos diversos (brinquedos, livros, utensílios da sala, etc.)
• Cartões com os nomes das crianças.
• Caixa ou cesto para armazenar os objetos.
• Folhas de papel e canetas coloridas.

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de exploração e interação. Inicialmente, as crianças serão convidadas a trazer objetos que representam seus interesses. Em seguida, será realizada uma roda de conversa onde cada criança apresentará seu objeto e dirá seu nome. O professor irá reforçar a identificação dos nomes, utilizando os cartões com os nomes das crianças.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma música que envolva o nome das crianças, estimulando a participação.
• Formar um círculo e pedir que cada criança mostre seu objeto e diga seu nome, enquanto o professor repete e reforça o nome.
• Realizar uma atividade de emparelhamento onde as crianças devem associar os objetos aos nomes correspondentes em cartões.
• Propor uma brincadeira onde as crianças devem encontrar um objeto que comece com a mesma letra do seu nome.
• Finalizar com um desenho onde cada criança desenha seu objeto favorito e escreve seu nome ao lado.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deve prestar atenção em como as crianças reconhecem seus nomes e os de seus colegas, além de como se comunicam durante as atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas e rimas que envolvam os nomes das crianças para tornar a atividade mais lúdica.
• Utilizar diferentes tipos de objetos para diversificar a experiência sensorial.
• Incentivar as crianças a interagirem entre si, promovendo um ambiente de respeito e amizade.
• Registrar a atividade em fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.
• Propor atividades em que as crianças possam criar seus próprios cartões de nome, estimulando a criatividade e a escrita.