Plano de Aula: Usar fantoches para repetir nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para repetir nomes
Tema:
O uso de fantoches como ferramenta lúdica para promover a interação e o reconhecimento de nomes entre as crianças da educação infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e pronúncia de nomes através da interação lúdica com fantoches, estimulando a comunicação e a socialização entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir seus nomes sendo chamados.
- Promover a identificação de nomes de colegas de forma divertida e interativa.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal através da utilização de fantoches.
- Desenvolver a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de dedo ou de mão.
- Histórias curtas que envolvam os nomes das crianças.
- Um espaço amplo para a atividade.
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação dos fantoches, interação com as crianças e criação de histórias. No primeiro momento, o professor apresentará os fantoches e fará uma breve introdução sobre como eles serão usados. No segundo momento, o professor chamará as crianças pelo nome, utilizando os fantoches para tornar a chamada mais divertida. No terceiro momento, as crianças poderão criar suas próprias histórias com os fantoches, incentivando a participação e a criatividade.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os fantoches e explicando como eles serão utilizados.
- Chamar cada criança pelo nome, utilizando um fantoche para tornar a atividade mais lúdica.
- Propor que as crianças imitem os gestos e entonações do professor ao chamar os colegas.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que elas criem seus próprios fantoches.
- Após a confecção, cada grupo deve apresentar seu fantoche e contar uma história que envolva os nomes dos integrantes.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, bem como a capacidade de se expressar verbalmente e não verbalmente durante as interações. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que mencionem nomes, incentivando as crianças a cantarem juntas. Além disso, pode-se criar um mural com os nomes das crianças e fotos dos fantoches, promovendo um ambiente mais acolhedor e familiar. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, utilizando a natureza como cenário para as histórias contadas pelos fantoches, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.
