Plano de Aula: Usar fantoches para repetir nomes
Plano de Aula: Usar fantoches para repetir nomes
Tema:
O uso de fantoches como ferramenta lúdica para a repetição de nomes, promovendo a interação e o reconhecimento entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e responder ao seu nome e ao nome dos colegas, utilizando fantoches como recurso didático.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a interação entre os alunos.
- Promover a expressão verbal e não verbal através dos fantoches.
- Facilitar o reconhecimento dos nomes dos colegas em um ambiente lúdico.
- Desenvolver a criatividade e a imaginação ao criar histórias com os fantoches.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches (podem ser de dedo ou de mão).
- Histórias curtas para serem contadas com os fantoches.
- Espaço amplo para a atividade.
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Caixa de som para músicas e poemas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução, desenvolvimento e encerramento. Na introdução, os alunos serão apresentados aos fantoches e incentivados a interagir com eles. No desenvolvimento, as crianças participarão de uma atividade em que cada uma terá a oportunidade de usar um fantoche para dizer seu nome e o nome de um colega. Por fim, no encerramento, será feita uma roda de conversa sobre a experiência.
Atividades:
- Apresentação dos fantoches: cada criança escolhe um fantoche e apresenta-se para a turma.
- Jogo dos nomes: as crianças, em círculo, usam os fantoches para chamar os colegas pelo nome, repetindo a atividade até que todos tenham participado.
- Contação de histórias: o professor conta uma história utilizando os fantoches, incentivando as crianças a interagir e imitar os personagens.
- Confecção de fantoches: as crianças podem criar seus próprios fantoches com materiais disponíveis, estimulando a criatividade.
- Roda de conversa: discussão sobre os nomes e a importância de se reconhecer e chamar os colegas pelo nome.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de reconhecer e chamar os colegas pelo nome. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre nomes e identidades, promovendo a musicalidade.
- Utilizar diferentes tipos de fantoches, como de animais ou personagens de histórias conhecidas, para diversificar a atividade.
- Incentivar as crianças a criar pequenas histórias com os fantoches, promovendo a imaginação e a criatividade.
- Realizar a atividade em diferentes momentos do dia, como na hora do lanche, para reforçar o aprendizado.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio da turma.
