Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar nomes durante jogos

Plano de Aula: Usar fantoches para reforçar nomes durante jogos

Tema:

O uso de fantoches como ferramenta lúdica para reforçar o reconhecimento de nomes e promover a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes através de atividades lúdicas com fantoches, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante as atividades.
• Promover a identificação de nomes de forma divertida e interativa.
• Incentivar a expressão verbal e não-verbal através do uso de fantoches.
• Desenvolver a capacidade de escuta e participação em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fantoches de diferentes personagens.
• Livros ilustrados com histórias que envolvem nomes.
• Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
• Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação dos fantoches, jogos de reconhecimento de nomes e confecção de fantoches. Na primeira etapa, os fantoches serão apresentados às crianças, que deverão interagir com eles, reconhecendo seus nomes e características. Na segunda etapa, serão realizados jogos onde as crianças deverão chamar os fantoches pelo nome, reforçando a identificação. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão criar seus próprios fantoches, estimulando a criatividade e a expressão.

Atividades:

1. Apresentação dos fantoches: Mostre os fantoches e peça para as crianças nomeá-los.
2. Jogo de reconhecimento: Chame um fantoche pelo nome e peça para a criança correspondente vir até você.
3. Contação de histórias: Utilize os fantoches para contar uma história que envolva os nomes das crianças.
4. Confecção de fantoches: Distribua materiais e ajude as crianças a criarem seus próprios fantoches, incentivando a personalização com seus nomes.
5. Apresentação dos fantoches: Cada criança apresenta seu fantoche e diz seu nome, promovendo a interação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e chamar os fantoches pelo nome, além da interação e comunicação entre elas. Anote as observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie os fantoches utilizados, trazendo personagens conhecidos das crianças, como de desenhos animados.

2. Crie uma música ou rima que envolva os nomes das crianças, utilizando os fantoches para cantar juntos.

3. Utilize diferentes vozes e entonações para cada fantoche, estimulando a imaginação e a atenção das crianças.

4. Encoraje as crianças a interagir com os fantoches, fazendo perguntas e criando diálogos.

5. Registre as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências.