Plano de Aula: Usar chocalhos em melodias suaves

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Plano de Aula: Usar chocalhos em melodias suaves

Este plano de aula é voltado para a Educação Infantil, especificamente para crianças de zero a um ano e seis meses. O tema central é a exploração sonora através do uso de chocalhos, que são instrumentos simples e acessíveis, permitindo que os bebês interajam com a música de forma lúdica e criativa. A atividade proposta visa estimular a percepção auditiva e o desenvolvimento motor, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Tema:

Uso de chocalhos em melodias suaves.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar uma experiência sensorial rica, onde os bebês possam explorar e criar sons utilizando chocalhos, desenvolvendo a percepção musical e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração sonora através do uso de chocalhos.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os instrumentos.
  • Fomentar a interação social entre os bebês durante a atividade musical.
  • Promover a identificação de diferentes ritmos e melodias.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Chocalhos de diferentes formatos e sons.
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar melodias suaves.
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto dos bebês.
  • Materiais para pintura, como tintas e papéis, para atividades complementares.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: introdução ao som, exploração dos chocalhos e criação de melodias. Na primeira etapa, os educadores apresentarão os chocalhos, permitindo que os bebês os toquem e explorem os sons que podem produzir. Na segunda etapa, os bebês serão incentivados a acompanhar melodias suaves tocadas em um dispositivo, utilizando os chocalhos para criar ritmos. Por fim, na terceira etapa, será proposta uma atividade de pintura onde os bebês poderão expressar graficamente suas experiências sonoras.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma canção suave, estimulando os bebês a ouvirem atentamente.
  • Apresentar os chocalhos e permitir que cada bebê explore os sons individualmente.
  • Formar um círculo e tocar uma melodia suave, incentivando os bebês a acompanhar com os chocalhos.
  • Propor uma atividade de pintura onde os bebês possam usar as cores para expressar suas sensações durante a atividade musical.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês durante as atividades. Os educadores deverão notar como cada criança interage com os chocalhos e como elas respondem às melodias, além de avaliar a expressão artística na atividade de pintura.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a experiência, os educadores podem variar as melodias tocadas, utilizando músicas de diferentes culturas. Além disso, é interessante incluir elementos visuais, como luzes suaves, que podem ser ativadas ao ritmo da música, criando um ambiente ainda mais envolvente. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que os bebês possam também explorar sons da natureza enquanto brincam com os chocalhos.

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