Plano de Aula: Usar chocalhos em canções folclóricas

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Plano de Aula: Usar chocalhos em canções folclóricas

Tema:

Exploração sonora com chocalhos em canções folclóricas brasileiras, promovendo a interação e a musicalidade entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa através da utilização de chocalhos, estimulando a percepção auditiva e a expressão musical das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração sonora com diferentes materiais.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os chocalhos.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
  • Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons com os chocalhos.
  • Conectar as canções folclóricas à cultura brasileira, valorizando a identidade cultural.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Chocalhos (podem ser feitos com garrafas pet, grãos, etc.)
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.)
  • Áudio de canções folclóricas brasileiras
  • Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis)
  • Espaço amplo para a realização das atividades

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas folclóricas, perguntando às crianças o que elas conhecem.
  2. Apresentar os chocalhos e permitir que as crianças explorem os sons que podem produzir com eles.
  3. Ouvir uma canção folclórica e convidar as crianças a acompanhar a música com os chocalhos, criando ritmos.
  4. Dividir as crianças em grupos e propor que cada grupo crie um pequeno ritmo utilizando os chocalhos, que será apresentado para os demais.
  5. Finalizar a atividade com uma pintura livre, onde as crianças podem expressar o que sentiram durante a atividade musical.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como a capacidade de seguir ritmos e criar sons. Também será importante avaliar a interação entre os alunos e a expressão artística durante a atividade de pintura.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser utilizados como instrumentos sonoros.
  • Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais.
  • Incluir danças folclóricas que possam ser acompanhadas pelos sons dos chocalhos, ampliando a experiência cultural.
  • Utilizar diferentes estilos de canções folclóricas para diversificar as experiências sonoras.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio da experiência musical.

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