Plano de Aula: Usar chocalhos em canções folclóricas

Plano de Aula: Usar chocalhos em canções folclóricas

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de chocalhos como instrumentos sonoros para acompanhar canções folclóricas brasileiras, promovendo a interação e a exploração musical entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças possam explorar e criar sons utilizando chocalhos, integrando-os a canções folclóricas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sonora através do uso de chocalhos;
• Promover a identificação de ritmos e melodias em canções folclóricas;
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os chocalhos;
• Fomentar a criatividade ao criar novas canções ou variações rítmicas;
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Chocalhos (podem ser feitos de garrafinhas com grãos, ou comprados);
• Caixas de som ou instrumentos de percussão;
• Material gráfico para desenho (papel, lápis de cor, tintas);
• Canções folclóricas brasileiras gravadas;
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons e ritmos de forma livre e criativa. As atividades serão divididas em momentos de exploração individual e em grupo, promovendo a interação e a troca de experiências.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre canções folclóricas, perguntando às crianças se conhecem algumas e quais são suas preferidas.
2. Apresentar os chocalhos e permitir que as crianças explorem os sons que podem produzir com eles.
3. Escolher uma canção folclórica conhecida e tocar a música, incentivando as crianças a acompanharem com os chocalhos, criando um ritmo coletivo.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie sua própria canção folclórica, utilizando os chocalhos e outros instrumentos disponíveis.
5. Finalizar a atividade com uma apresentação dos grupos, onde cada um mostrará sua canção e o uso dos chocalhos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação das canções e a habilidade em acompanhar os ritmos. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a interação de cada criança durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes tipos de chocalhos, como aqueles feitos de materiais recicláveis, para estimular a criatividade e a consciência ambiental;
• Utilizar fantoches ou figuras que representem personagens das canções folclóricas para tornar a atividade mais visual e atrativa;
• Incentivar as crianças a desenhar ou pintar suas experiências sonoras, criando um mural coletivo com as representações das canções;
• Realizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam e criar um momento de celebração da cultura folclórica.