Plano de Aula: Usar bonecos para identificar nomes
Plano de Aula: Usar bonecos para identificar nomes
Tema:
Identificação de nomes através de bonecos, promovendo a interação e o reconhecimento pessoal entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e identificar seus próprios nomes e os nomes de seus colegas, utilizando bonecos como ferramenta lúdica de ensino.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a atenção ao serem chamados pelo nome.
- Promover a interação social entre as crianças através da identificação de nomes.
- Desenvolver a expressão verbal e não verbal ao se comunicarem com os bonecos.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante as atividades com os bonecos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Cartões com os nomes das crianças.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho e pintura.
- Livros ilustrados que contenham histórias sobre nomes e identidades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos bonecos, a interação com os nomes e a criação de histórias. No primeiro momento, o professor apresentará os bonecos e pedirá que cada criança escolha um. No segundo momento, as crianças deverão identificar seus nomes e os nomes dos colegas, utilizando os cartões. No terceiro momento, as crianças poderão criar pequenas histórias com os bonecos, incentivando a criatividade e a expressão verbal.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os bonecos e explicando a atividade.
- Pedir que cada criança escolha um boneco e diga seu nome.
- Distribuir os cartões com os nomes e pedir que as crianças encontrem seus nomes e os dos colegas.
- Formar grupos e incentivar as crianças a criar uma pequena história com os bonecos, onde cada um deve dizer seu nome e o que faz na história.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas histórias e experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e dos colegas, além da criatividade demonstrada nas histórias criadas. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a interação de cada criança durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre nomes e identidades, incentivando as crianças a cantar e dançar. Além disso, pode-se utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches, para tornar a atividade mais dinâmica. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam colar fotos ou desenhos que representem seus nomes, promovendo um ambiente de acolhimento e identidade.
