Plano de Aula: Usar bonecos para encenar os nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de bonecos para encenar os nomes das crianças, promovendo a interação e o reconhecimento pessoal em um ambiente lúdico e acolhedor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças através da encenação com bonecos, estimulando a comunicação e a expressão criativa.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção;
• Fomentar a criatividade e a imaginação através da encenação;
• Promover a interação social entre as crianças;
• Incentivar a expressão verbal e não verbal.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes tamanhos e formatos;
• Histórias curtas que envolvam nomes;
• Materiais para a confecção de bonecos (papel, tesoura, cola);
• Um espaço amplo para a encenação;
• Instrumentos musicais simples (opcional).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um boneco. A atividade começará com uma leitura de uma história que envolva nomes, seguida de uma discussão sobre os personagens. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar suas próprias histórias utilizando os bonecos, encenando e apresentando para os colegas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança se apresenta e diz seu nome;
2. Realizar a leitura de uma história que contenha personagens com nomes;
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os bonecos;
4. Orientar as crianças a criar uma pequena história com os bonecos, incorporando os nomes dos colegas;
5. Permitir que cada grupo apresente sua encenação para a turma;
6. Promover uma discussão sobre as histórias apresentadas, incentivando as crianças a comentarem sobre os nomes e personagens.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas durante as encenações. Será importante notar como cada criança se expressa e se comunica com os colegas, além de sua capacidade de escuta e atenção durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir músicas que mencionem nomes, incentivando as crianças a cantarem juntas;
• Utilizar diferentes tipos de bonecos (fantoches, bonecos de pano, etc.) para diversificar a experiência;
• Incentivar as crianças a desenharem seus bonecos e escreverem seus nomes em um cartaz;
• Realizar uma atividade de finalização onde cada criança pode levar para casa um boneco que ela mesma criou;
• Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre seus nomes e os dos colegas.

Plano de Aula: Usar bonecos para encenar os nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de bonecos para encenar os nomes, promovendo a interação e o reconhecimento dos alunos em relação aos seus próprios nomes e aos nomes de seus colegas. A atividade visa estimular a criatividade e a comunicação entre as crianças, utilizando os bonecos como ferramentas lúdicas para a aprendizagem.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes das crianças e a interação social através da encenação com bonecos, estimulando a linguagem oral e a expressão criativa.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas;
• Fomentar a escuta ativa e a atenção durante a atividade;
• Desenvolver a expressão corporal e a comunicação através dos bonecos;
• Promover a criatividade e a imaginação na encenação de histórias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes tamanhos e formatos;
• Histórias curtas ou poemas que possam ser encenados;
• Materiais para a confecção de cenários simples;
• Caixa de som para tocar músicas ou sons que possam ser utilizados na atividade.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a utilização dos bonecos. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de bonecos. O professor irá ler uma história ou poema e, em seguida, cada grupo deverá encenar a parte que lhe foi atribuída, utilizando os bonecos para representar os personagens e os nomes. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a participação e a criatividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança diz seu nome e o nome de um colega;
2. Apresentar os bonecos e explicar a atividade de encenação;
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os bonecos;
4. Escolher uma história ou poema e ler para as crianças, destacando os nomes;
5. Orientar os grupos a encenar a história, utilizando os bonecos para representar os personagens;
6. Após as encenações, promover um momento de troca, onde cada grupo apresenta sua encenação para os demais.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a atividade, seu envolvimento na encenação e a capacidade de reconhecer e pronunciar os nomes. O professor poderá fazer anotações sobre o desempenho de cada criança, destacando os avanços e as dificuldades encontradas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre nomes ou que incentivem a interação, como canções que envolvam o nome das crianças. Além disso, é interessante criar um mural com os nomes das crianças, onde elas possam colar fotos ou desenhos que representem suas personalidades. Outra sugestão é utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches ou bonecos de papel, para diversificar as encenações e estimular a criatividade dos alunos.