Plano de Aula: Usar bonecos para contar histórias com os nomes

Plano de Aula: Usar bonecos para contar histórias com os nomes

Tema:

Contação de histórias utilizando bonecos como recurso didático, promovendo a interação e o reconhecimento de nomes.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de escuta e reconhecimento de nomes através da contação de histórias com o uso de bonecos, estimulando a imaginação e a expressão verbal das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
• Promover a interação social ao reconhecer e chamar os nomes dos colegas.
• Incentivar a expressão corporal e vocal através da imitação de entonações e gestos.
• Desenvolver a capacidade de observação e interpretação de ilustrações.
• Fomentar a curiosidade e o prazer pela leitura e pela narrativa.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes personagens.
• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais para confecção de bonecos (papel, tesoura, cola, etc.).
• Espaço amplo para a atividade.
• Caixa de som ou aparelho de música para canções.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos bonecos, a contação da história e a interação das crianças com os personagens. O professor iniciará a aula apresentando os bonecos e perguntando às crianças sobre os nomes que elas conhecem. Em seguida, será feita a leitura de uma história, onde o professor utilizará os bonecos para representar os personagens, incentivando as crianças a participarem e interagirem.

Atividades:

1. Apresentação dos bonecos: o professor mostrará cada boneco e perguntará às crianças se elas conhecem os nomes dos personagens.
2. Leitura da história: o professor lerá uma história curta, utilizando os bonecos para representar os personagens, fazendo pausas para que as crianças possam interagir.
3. Imitação de gestos e entonações: após a leitura, o professor pedirá que as crianças imitem os gestos e as vozes dos personagens, promovendo a expressão corporal.
4. Criação de bonecos: as crianças poderão criar seus próprios bonecos utilizando materiais disponíveis, estimulando a criatividade.
5. Contação de histórias pelas crianças: as crianças poderão usar os bonecos que criaram para contar suas próprias histórias, reconhecendo e utilizando os nomes dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a contação de histórias, a interação com os bonecos e o reconhecimento dos nomes. O professor poderá anotar as observações sobre o envolvimento e a criatividade das crianças nas atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas à história contada, utilizando os bonecos para dançar e cantar junto com as crianças. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam colar fotos ou desenhos dos bonecos que criaram, promovendo uma exposição das suas produções. Além disso, o uso de diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos de fadas, pode diversificar a experiência e manter o interesse das crianças.