Plano de Aula: Usar bonecos para contar histórias com os nomes

Tema:

Contação de histórias utilizando bonecos como ferramenta pedagógica.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação das crianças através da contação de histórias com o uso de bonecos.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento dos próprios nomes e de outras pessoas.
• Desenvolver a escuta atenta e a compreensão de histórias.
• Incentivar a expressão corporal e a imitação de entonações.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes personagens.
• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais audiovisuais (se possível).
• Espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os bonecos e perguntando às crianças se elas conhecem os personagens.
2. Contar uma história simples utilizando os bonecos, mudando a voz e a entonação para cada personagem.
3. Convidar as crianças a participarem, imitando os sons e gestos dos bonecos.
4. Propor que cada criança escolha um boneco e conte uma parte da história, incentivando a criatividade.
5. Realizar uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências com os bonecos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressão e a interação com os colegas. É importante registrar o interesse e a compreensão demonstrados durante a contação de histórias.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches e bonecos de pano, para diversificar as histórias.
• Incluir músicas relacionadas às histórias contadas, estimulando a memória e a musicalidade.
• Propor atividades de desenho onde as crianças possam ilustrar suas partes favoritas da história.
• Fazer uso de materiais recicláveis para a confecção de novos bonecos, envolvendo as crianças no processo criativo.
• Promover a troca de bonecos entre as crianças, incentivando a socialização e a troca de ideias sobre as histórias.

Plano de Aula: Usar bonecos para contar histórias com os nomes

Tema:

Contação de histórias utilizando bonecos como recurso lúdico para estimular a imaginação e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência rica em contação de histórias, utilizando bonecos para facilitar a interação e o reconhecimento de nomes, além de estimular a escuta e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outros nomes através de atividades lúdicas.
• Desenvolver a habilidade de escuta atenta durante a contação de histórias.
• Incentivar a expressão corporal e verbal ao imitar personagens e contar histórias.
• Promover a interação entre as crianças através da manipulação dos bonecos.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar narrativas com os bonecos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes personagens.
• Livros ilustrados com histórias curtas.
• Materiais para confecção de bonecos (papel, tesoura, cola, etc.).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Caixa de som para músicas e poemas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos bonecos, a contação da história e a interação das crianças com os bonecos. No primeiro momento, o educador apresentará os bonecos e fará uma breve introdução sobre a história que será contada. No segundo momento, o educador contará a história, utilizando os bonecos para representar os personagens, estimulando as crianças a interagirem e a se expressarem. No terceiro momento, as crianças poderão criar suas próprias histórias utilizando os bonecos, promovendo a criatividade e a imaginação.

Atividades:

• Iniciar a atividade apresentando os bonecos e perguntando às crianças sobre os nomes dos personagens.
• Contar uma história simples, utilizando os bonecos para ilustrar os personagens e as ações.
• Fazer pausas durante a contação para que as crianças possam imitar os gestos e entonações dos personagens.
• Após a contação, dividir as crianças em grupos e oferecer materiais para que elas criem seus próprios bonecos.
• Estimular as crianças a contarem suas histórias utilizando os bonecos que criaram, promovendo a interação entre elas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá atentar-se ao reconhecimento dos nomes, à capacidade de escuta e à expressão criativa das crianças ao contar suas histórias. Feedbacks positivos e encorajadores devem ser dados para estimular a confiança e a participação de todos.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas relacionadas à história para criar um ambiente mais lúdico e envolvente.
• Incluir elementos visuais, como ilustrações, para enriquecer a contação.
• Promover a troca de bonecos entre as crianças para que elas possam experimentar diferentes personagens.
• Incentivar a criação de histórias em grupo, estimulando a colaboração e a socialização.
• Registrar as histórias contadas pelas crianças em um mural, valorizando suas criações.