Plano de Aula: Turnos para usar a lousa mágica.
Plano de Aula: Turnos para usar a lousa mágica
Tema:
Utilização da lousa mágica como ferramenta de interação e aprendizado.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e o aprendizado colaborativo entre as crianças, utilizando a lousa mágica como um recurso lúdico que estimula a criatividade e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Fomentar a solidariedade e o respeito nas interações.
- Desenvolver a confiança nas habilidades individuais e coletivas.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a criatividade através da utilização da lousa mágica.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Lousa mágica.
- Marcadores para lousa.
- Figuras e imagens para colagem.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Brinquedos diversos para interação.
Metodologia:
A aula terá início com uma breve apresentação da lousa mágica, onde o educador demonstrará como utilizá-la, explicando que ela será um espaço para criar e compartilhar ideias. As crianças serão convidadas a participar ativamente, expressando suas opiniões e sentimentos sobre o que desejam desenhar ou escrever na lousa. O educador deve incentivar a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de interagir com a lousa mágica.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um tempo determinado para usar a lousa mágica. Durante esse tempo, o educador circulará entre os grupos, observando e orientando as interações, promovendo diálogos e incentivando a comunicação entre as crianças. O objetivo é que elas compartilhem ideias, ajudem umas às outras e desenvolvam um senso de coletividade.
Em seguida, cada grupo apresentará o que criou na lousa mágica para os demais, promovendo um momento de troca e aprendizado. O educador deve reforçar a importância do respeito às ideias dos colegas, destacando as diferenças e semelhanças nas produções. Esse momento é crucial para que as crianças percebam a diversidade e aprendam a valorizar as contribuições de cada um.
Por fim, a aula será encerrada com uma reflexão em grupo sobre a experiência vivida, onde as crianças poderão expressar o que sentiram e aprenderam ao longo da atividade. O educador deve facilitar essa troca, ajudando as crianças a articularem suas ideias e sentimentos, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Atividades:
- Apresentação da lousa mágica e demonstração de uso.
- Divisão das crianças em grupos para utilização da lousa.
- Criação coletiva de desenhos e histórias na lousa mágica.
- Apresentação dos trabalhos para a turma.
- Reflexão em grupo sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de respeitar as ideias dos colegas. O educador deve registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades sociais, como a comunicação, a solidariedade e a resolução de conflitos, além de considerar a criatividade demonstrada nas produções na lousa mágica.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas e brincadeiras que estimulem a interação antes e depois da atividade com a lousa mágica. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de histórias que abordem temas de amizade e respeito pode ser uma excelente forma de preparar as crianças para a atividade, ajudando-as a entender a importância da colaboração e do cuidado nas interações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de roda com músicas que falem sobre amizade.
- Contação de histórias que envolvam personagens que ajudam uns aos outros.
- Atividades de colagem com figuras que representem diversidade.
- Desenho livre na lousa mágica sobre o que é ser amigo.
- Criação de um mural coletivo com as produções das crianças.
- Teatro de fantoches com histórias sobre resolução de conflitos.
- Jogos de imitação que incentivem a comunicação.
- Atividades de pintura com as mãos, promovendo a interação.
- Brincadeiras de esconde-esconde que incentivem a solidariedade.
- Criação de um livro coletivo com as histórias desenhadas na lousa mágica.
