Plano de Aula: Turnos para contar histórias.

Plano de Aula: Turnos para contar histórias

Tema:

Contação de histórias e a importância da escuta ativa.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

Promover a interação e o desenvolvimento da escuta ativa entre as crianças, utilizando a contação de histórias como ferramenta para fortalecer vínculos e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças através de histórias.
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a contação de histórias.
• Fomentar o respeito às opiniões e sentimentos dos colegas durante as atividades.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal nas interações.
• Promover a troca de experiências e a solidariedade entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Livros de histórias ilustrados.
• Fantoches ou bonecos para encenação.
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Espaço confortável para a roda de leitura.
• Caixa de som ou aparelho de música para trilhas sonoras.

Metodologia:

Inicie a aula reunindo as crianças em um espaço confortável, formando uma roda. Explique que hoje elas irão participar de uma atividade especial de contação de histórias, onde cada uma terá a oportunidade de ouvir e contar. Apresente os livros de histórias que serão utilizados, destacando as ilustrações e criando expectativa sobre o que será contado. Utilize fantoches ou bonecos para tornar a atividade mais lúdica e envolvente, estimulando a participação das crianças.

Após a apresentação, escolha uma história para contar. Durante a contação, incentive as crianças a interagirem, fazendo perguntas sobre os personagens e a trama. Pergunte como elas acham que os personagens se sentem e o que fariam em determinadas situações. Isso ajudará a desenvolver a empatia e a solidariedade entre elas. Após a contação, promova um momento de troca, onde cada criança poderá compartilhar suas impressões sobre a história e o que mais gostou.

Em seguida, proponha uma atividade de desenho onde as crianças poderão ilustrar sua parte favorita da história ou criar um novo final. Enquanto desenham, circule pela sala, conversando com elas sobre suas criações e incentivando-as a se expressarem. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a comunicação e a escuta ativa, já que elas devem ouvir as ideias dos colegas e respeitar as diferenças nas interpretações.

Atividades:

• Contação de uma história utilizando fantoches.
• Discussão em grupo sobre a história contada.
• Atividade de desenho sobre a história.
• Roda de conversa onde cada criança compartilha sua parte favorita.
• Criação de uma nova história em grupo, onde cada criança contribui com uma frase.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante a contação e nas interações que ocorrerem. Observe se elas estão demonstrando cuidado e solidariedade ao ouvir e respeitar as opiniões dos colegas. Avalie também a capacidade de comunicação e a confiança que elas apresentam ao compartilhar suas ideias e sentimentos. O objetivo é que cada criança se sinta valorizada e parte do grupo, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas às histórias contadas, que podem ser utilizadas como introdução ou encerramento da atividade. Além disso, crie um espaço de leitura onde as crianças possam explorar outros livros de forma livre, incentivando a autonomia e o gosto pela leitura. Utilize diferentes formatos de histórias, como contos de fadas, fábulas e histórias do cotidiano, para diversificar as experiências e ampliar o repertório das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Teatro de fantoches com histórias conhecidas.
• Criação de um livro coletivo, onde cada criança ilustra uma página.
• Contação de histórias com objetos, onde cada objeto representa um elemento da narrativa.
• Atividades de dramatização, onde as crianças representam personagens da história.
• Jogos de perguntas e respostas sobre a história contada.
• Criação de músicas ou rimas que contem a história de forma divertida.
• Desenho coletivo em um mural, onde cada criança contribui com um elemento da história.
• Contação de histórias em diferentes idiomas, respeitando a diversidade cultural.
• Uso de aplicativos de contação de histórias digitais, promovendo a tecnologia na educação.
• Visitas a bibliotecas ou contadores de histórias profissionais para ampliar a experiência.