Plano de Aula: Turnos para colorir o desenho.
Plano de Aula: Turnos para colorir o desenho
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração das cores e a percepção dos turnos, utilizando atividades lúdicas que envolvem o desenho e a pintura. As crianças terão a oportunidade de aprender sobre a importância de respeitar o tempo dos colegas e a compartilhar materiais, enquanto se divertem colorindo desenhos que representam diferentes turnos do dia, como manhã, tarde e noite.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças, através da atividade de colorir, que estimula a criatividade e a expressão pessoal, ao mesmo tempo em que ensina sobre a importância de respeitar os turnos e compartilhar os materiais.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças através da pintura.
- Promover a socialização e o respeito aos turnos durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao compartilhar ideias sobre as cores e os desenhos.
- Fomentar a empatia e a solidariedade ao ajudar os colegas durante a atividade.
- Incentivar a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas através da observação dos desenhos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas de papel em branco com desenhos de turnos do dia (manhã, tarde, noite).
- Giz de cera, lápis de cor e tintas.
- Pincéis e copos com água para limpeza dos pincéis.
- Toalhas de papel para secar as mãos e os materiais.
- Um quadro ou cartaz para expor os desenhos finalizados.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema dos turnos do dia e como cada um deles pode ser representado através das cores. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências sobre o que fazem em cada turno, estimulando a comunicação e a escuta ativa. Após a conversa, o educador apresentará os materiais que serão utilizados e explicará as regras da atividade, enfatizando a importância de respeitar o tempo dos colegas e compartilhar os materiais.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um desenho para colorir. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de garantir que todos tenham a oportunidade de participar e expressar suas ideias. Durante a atividade, o educador fará perguntas que estimulem a reflexão sobre as cores e os sentimentos que elas podem evocar, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Ao final da atividade, cada grupo terá a chance de apresentar seu desenho para a turma, explicando as escolhas de cores e o que cada turno representa para eles. Essa apresentação ajudará a desenvolver a confiança e a autoestima das crianças, além de promover a empatia e o respeito pelas diferentes interpretações dos colegas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre os turnos do dia e suas características.
- Distribuição dos desenhos e materiais para colorir.
- Colorir os desenhos em grupos, respeitando os turnos de cada criança.
- Apresentação dos desenhos finalizados para a turma.
- Reflexão em grupo sobre a atividade e o que aprenderam sobre os turnos e a colaboração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a capacidade de respeitar os turnos e a interação com os colegas. O educador poderá anotar observações sobre como cada criança se comportou em relação ao compartilhamento dos materiais e à comunicação com os outros. Além disso, a apresentação dos desenhos permitirá avaliar a expressão artística e a compreensão do tema proposto.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas aos turnos do dia, como canções que falam sobre o amanhecer, o pôr do sol e a noite. Outra sugestão é criar um mural com os desenhos finalizados, permitindo que as crianças vejam o resultado do trabalho em grupo. Além disso, é importante incentivar as crianças a falarem sobre suas experiências pessoais em cada turno, promovendo um ambiente de troca e aprendizado mútuo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogos de memória com imagens que representam atividades de cada turno.
- Contação de histórias que envolvam os turnos do dia.
- Atividades de dramatização sobre o que acontece em cada turno.
- Criação de um calendário ilustrado com os turnos do dia.
- Desenho livre onde as crianças podem criar suas próprias representações dos turnos.
- Atividades de colagem utilizando recortes de revistas que representem as atividades de cada turno.
- Experimentos com luz e sombra para mostrar as mudanças do dia para a noite.
- Criação de um jogo de tabuleiro onde as crianças devem passar por diferentes turnos.
- Atividades de pintura com as mãos, onde cada cor representa um turno.
- Exploração de diferentes texturas para representar as atividades de cada turno.
