Plano de Aula: Turnos para brincar de casinha.
Plano de Aula: Turnos para brincar de casinha
Tema:
Brincadeiras de faz de conta, especificamente a atividade de brincar de casinha, que estimula a imaginação e a socialização entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar a brincadeira de casinha, desenvolvendo habilidades sociais, emocionais e cognitivas, alinhadas às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da brincadeira de faz de conta.
- Promover a interação social e o respeito às diferenças entre os colegas.
- Desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos durante as brincadeiras.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações com os outros.
- Incentivar a autonomia e a confiança nas próprias capacidades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de casinha (mini móveis, utensílios de cozinha, bonecos).
- Materiais de papelaria (papéis coloridos, canetinhas, tesoura, cola).
- Fantasias e acessórios (chapéus, aventais, bolsas).
- Espaço amplo e seguro para a brincadeira.
- Materiais para construção de cenários (caixas, lençóis, almofadas).
Metodologia:
Inicie a atividade apresentando o tema da aula e os recursos disponíveis para a brincadeira. Explique às crianças que elas terão a oportunidade de criar seu próprio espaço de casinha, onde poderão assumir diferentes papéis, como pai, mãe, filho, ou até mesmo animais de estimação. Incentive-as a pensar sobre o que é necessário para uma casa e como podem organizar o espaço de forma colaborativa.
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a chance de participar ativamente. Cada grupo deve escolher um espaço para montar sua casinha, utilizando os materiais disponíveis. Enquanto as crianças brincam, circule entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. Estimule a comunicação entre elas, fazendo perguntas que incentivem a troca de ideias e a resolução de conflitos que possam surgir.
Durante a brincadeira, proponha desafios, como a criação de um jantar para a família ou a organização de uma festa. Isso ajudará as crianças a se envolverem mais profundamente na atividade, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe. Ao final da atividade, reúna todos os grupos para que compartilhem suas experiências e o que aprenderam durante a brincadeira.
Atividades:
- Apresentação do tema e dos materiais disponíveis.
- Divisão dos grupos e escolha do espaço para a casinha.
- Montagem da casinha com os materiais disponíveis.
- Brincadeira de faz de conta, assumindo diferentes papéis.
- Desafios criativos durante a brincadeira.
- Roda de conversa para compartilhar experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando nas interações sociais, na criatividade e na capacidade de resolver conflitos. Os educadores devem observar como as crianças se comunicam, compartilham os materiais e respeitam as regras estabelecidas. Além disso, é importante avaliar o envolvimento de cada criança nas atividades propostas e seu desenvolvimento emocional e social durante a brincadeira.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas e histórias relacionadas ao tema da casinha, que podem ser utilizadas antes ou após a atividade. Além disso, crie um mural com fotos e desenhos das casinhas feitas pelas crianças, promovendo um espaço de valorização do trabalho coletivo. É importante também incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles tragam objetos de casa que possam ser utilizados na brincadeira, ampliando a experiência e o aprendizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma feira de troca de brinquedos, onde as crianças podem negociar itens para suas casinhas.
- Fazer uma visita a uma casa real, se possível, para que as crianças possam observar e discutir o que compõe uma casa.
- Incluir atividades de culinária, como preparar um lanche simples que pode ser “servido” na casinha.
- Realizar uma contação de histórias sobre famílias e suas rotinas, estimulando a empatia e a compreensão.
- Incentivar a criação de um diário de brincadeiras, onde as crianças podem desenhar e escrever sobre suas experiências.
- Promover uma atividade de jardinagem, onde as crianças podem plantar flores ou ervas que podem ser “cuidada” na casinha.
- Fazer um desfile de fantasias, onde as crianças podem se vestir de personagens que habitam suas casinhas.
- Incluir jogos de tabuleiro que envolvam a temática de casas e famílias.
- Realizar uma atividade de arte, onde as crianças podem criar objetos decorativos para suas casinhas.
- Organizar uma apresentação de teatro, onde as crianças podem encenar situações do cotidiano em suas casinhas.
