Plano de Aula: Turnos para brincar com o castelo de brinquedo.

Plano de Aula: Turnos para brincar com o castelo de brinquedo

Tema:

Brincadeiras simbólicas e interações sociais em grupo.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar um espaço lúdico onde as crianças possam explorar suas habilidades sociais, desenvolver a empatia e a solidariedade, além de estimular a criatividade através da brincadeira com o castelo de brinquedo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
  • Fomentar o respeito às regras e ao espaço do outro.
  • Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
  • Promover a troca de experiências e a solidariedade nas interações.
  • Estimular a imaginação e a criatividade através da brincadeira simbólica.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Castelo de brinquedo (pode ser de papelão ou plástico).
  • Bonecos ou figuras de personagens para interagir no castelo.
  • Materiais de arte (papel, canetinhas, tintas) para personalização do castelo.
  • Tapete ou área delimitada para a brincadeira.
  • Cartazes com regras básicas de convivência.

Metodologia:

A atividade terá início com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do castelo de brinquedo. O educador irá explicar a importância da brincadeira e como ela pode ser um espaço para aprender a compartilhar e respeitar o espaço do outro. Após a introdução, as crianças serão divididas em grupos pequenos para que possam explorar o castelo de brinquedo. Cada grupo terá a oportunidade de brincar, criando histórias e interagindo com os bonecos, promovendo assim a comunicação e a empatia entre elas.

Durante a brincadeira, o educador irá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. Caso surjam conflitos, o educador deverá intervir de forma a guiar as crianças na resolução dos problemas, estimulando o diálogo e a compreensão mútua. A ideia é que as crianças aprendam a expressar seus sentimentos e a ouvir os sentimentos dos outros, criando um ambiente seguro e acolhedor para todos.

Ao final da atividade, será promovida uma nova roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam durante a brincadeira. O educador incentivará a reflexão sobre a importância da solidariedade e do respeito às diferenças, reforçando as habilidades trabalhadas durante a aula.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é um castelo e suas funções.
  • Apresentar o castelo de brinquedo e os personagens que poderão ser utilizados.
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem o castelo livremente.
  • Orientar as crianças a criarem histórias em torno do castelo, promovendo a interação.
  • Realizar uma roda de conversa ao final para compartilhar as experiências vividas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a forma como lidam com conflitos. O educador deverá anotar as interações que demonstram cuidado, solidariedade e respeito, além de promover feedbacks positivos que incentivem o desenvolvimento das habilidades sociais.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilize músicas que remetam a contos de fadas ou histórias de castelos para criar um clima lúdico. Além disso, incentive as crianças a personalizarem o castelo com materiais de arte, tornando a atividade ainda mais envolvente e criativa.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Fazer uma pintura coletiva do castelo em um grande papel.
  • Criar uma história em grupo sobre o que acontece dentro do castelo.
  • Realizar um teatro de fantoches com os personagens do castelo.
  • Fazer uma caça ao tesouro dentro do castelo de brinquedo.
  • Incluir músicas e danças que falem sobre castelos e princesas.
  • Propor a construção de um castelo em grupo com blocos de montar.
  • Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam personagens do castelo.
  • Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre castelos famosos.
  • Promover uma atividade de culinária onde as crianças fazem “doces do castelo”.
  • Incluir um momento de relaxamento com histórias sobre castelos antes de encerrar a atividade.
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