Plano de Aula: Turnos para brincar com o carrinho de brinquedo.
Plano de Aula: Turnos para brincar com o carrinho de brinquedo
Tema:
Brincadeiras com carrinhos de brinquedo, promovendo a interação e o compartilhamento entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar, compartilhar e respeitar turnos durante a brincadeira com carrinhos, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Promover a solidariedade e o cuidado ao compartilhar os carrinhos.
- Desenvolver a capacidade de respeitar turnos e regras de convivência.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica.
- Incentivar a percepção das diferenças entre os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carrinhos de brinquedo variados.
- Tapete ou área delimitada para a brincadeira.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividade de encerramento.
- Um cronômetro ou relógio para marcar os turnos.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com carrinhos de brinquedo. O educador pode perguntar sobre os tipos de carrinhos que elas têm em casa, como brincam com eles e se já tiveram que esperar a vez de brincar. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para a atividade.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os carrinhos disponíveis e explicará as regras da brincadeira, enfatizando a importância de respeitar os turnos e compartilhar os brinquedos. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um tempo determinado para brincar com os carrinhos, utilizando o cronômetro para sinalizar a troca de turnos. O educador deve circular entre os grupos, observando e intervindo quando necessário para garantir que as regras sejam seguidas.
Durante a brincadeira, o educador incentivará as crianças a se comunicarem entre si, promovendo diálogos sobre como estão brincando, se estão se divertindo e se estão respeitando os turnos. Caso surjam conflitos, o educador deverá intervir de maneira gentil, orientando as crianças a resolverem suas diferenças de forma pacífica, reforçando a importância do respeito e da empatia.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a desenhar como foi a brincadeira, o que mais gostaram e como se sentiram ao compartilhar os carrinhos. Essa atividade de encerramento permitirá que as crianças expressem suas emoções e reflexões sobre a experiência vivida.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências com carrinhos.
- Apresentação dos carrinhos e explicação das regras.
- Divisão em grupos e brincadeira com os carrinhos, respeitando turnos.
- Intervenções do educador para promover a comunicação e resolução de conflitos.
- Atividade de desenho para refletir sobre a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como respeitam os turnos e compartilham os brinquedos. O educador deverá observar se as crianças estão se comunicando de maneira eficaz e se estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade. Além disso, a atividade de desenho permitirá avaliar a compreensão das crianças sobre a experiência e suas emoções em relação à brincadeira.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo e às interações entre as crianças. Criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. Além disso, o educador pode utilizar músicas ou histórias relacionadas a carrinhos para tornar a atividade ainda mais envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de corrida com os carrinhos, respeitando a vez de cada um.
- Organizar uma pista de obstáculos para os carrinhos, onde as crianças devem ajudar umas às outras.
- Fazer um desfile de carrinhos, onde cada criança apresenta seu carrinho e fala um pouco sobre ele.
- Promover uma competição amigável, onde as crianças devem trabalhar em equipe para completar desafios com os carrinhos.
- Realizar uma atividade de pintura nos carrinhos, permitindo que as crianças personalizem seus brinquedos.
- Contar histórias sobre carrinhos, incentivando as crianças a criar suas próprias narrativas.
- Fazer um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os sons dos carrinhos enquanto brincam.
- Organizar uma troca de carrinhos, onde as crianças podem experimentar brinquedos diferentes.
- Realizar uma atividade de construção de pistas com blocos, onde os carrinhos possam circular.
- Fazer uma roda de conversa sobre as emoções sentidas durante a brincadeira, promovendo a empatia e a solidariedade.
