Plano de Aula: Turnos para brincar com o avião de brinquedo.
Plano de Aula: Turnos para brincar com o avião de brinquedo
Tema:
Brincadeiras com aviões de brinquedo, promovendo a socialização e a cooperação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar a brincadeira com aviões de brinquedo, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais, além de promover a criatividade e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Fomentar o respeito às regras de convivência durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Promover a expressão verbal e a comunicação entre os participantes.
- Incentivar a criatividade na construção de narrativas durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Aviões de brinquedo (diversos modelos e tamanhos).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para construção de pistas de pouso (papel, fita adesiva, etc.).
- Cartões com imagens de diferentes tipos de aviões.
- Caixas para armazenar os aviões e organizar o espaço.
Metodologia:
A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com aviões, seja em brincadeiras ou em passeios. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a fala e a escuta ativa. Após essa interação inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de aviões de brinquedo e materiais para a construção de pistas de pouso. Essa divisão em grupos promove a socialização e o trabalho em equipe, fundamentais para o desenvolvimento das habilidades sociais.
Em seguida, cada grupo terá a tarefa de criar uma história envolvendo os aviões, onde deverão decidir juntos como será a narrativa. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também a comunicação e a resolução de conflitos, já que as crianças precisarão ouvir as ideias umas das outras e chegar a um consenso. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo suporte e orientações, sempre que necessário, para garantir que todos estejam participando e se sentindo incluídos.
Após a construção das histórias, cada grupo apresentará sua narrativa para os demais, utilizando os aviões e as pistas que criaram. Essa apresentação é uma oportunidade para as crianças praticarem a fala em público e desenvolverem a autoconfiança. O educador deve reforçar a importância do respeito ao tempo de fala de cada um e a valorização das ideias apresentadas, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito mútuo.
Por fim, a aula será encerrada com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam durante a atividade. O educador deve incentivar as crianças a falarem sobre como se sentiram ao brincar, o que aprenderam sobre trabalhar em grupo e como resolveram possíveis conflitos que surgiram durante as atividades. Essa reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a autoavaliação.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências com aviões.
- Divisão em grupos para construção de pistas de pouso.
- Criação de histórias envolvendo os aviões.
- Apresentação das histórias para os colegas.
- Reflexão final sobre a experiência da aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de respeitar as regras estabelecidas. O educador deve anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante as atividades, se demonstrou cuidado e solidariedade, e como lidou com os conflitos que surgiram. Essa avaliação permitirá ao educador entender o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas a aviões ou a aviação, que podem ser tocadas durante a atividade. Além disso, o educador pode trazer imagens de aviões reais para mostrar às crianças, ampliando o conhecimento sobre o tema. Outra sugestão é criar um mural com as histórias e desenhos das crianças sobre os aviões, que pode ser exposto na sala de aula, valorizando o trabalho coletivo e individual.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “piloto e copiloto”, onde as crianças assumem papéis diferentes.
- Fazer uma corrida de aviões, utilizando rampas feitas de papelão.
- Construir aviões com materiais recicláveis.
- Realizar uma atividade de pintura de aviões em papel.
- Contar histórias de aviões famosos e suas aventuras.
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a aviões.
- Utilizar fantoches para encenar histórias de aviões.
- Promover uma dança com músicas de aviação.
- Realizar um jogo de memória com imagens de diferentes tipos de aviões.
- Fazer um mural coletivo com as experiências de cada criança sobre a aula.
