Plano de Aula: Trocar livros com os colegas durante a leitura
Plano de Aula: Trocar livros com os colegas durante a leitura
Tema:
Troca de livros entre colegas durante a leitura, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências literárias.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a troca de livros entre os alunos, incentivando a leitura, a socialização e o respeito às diferenças, de forma lúdica e interativa.
Objetivos específicos:
- Estimular o gosto pela leitura através da troca de livros.
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão entre os alunos.
- Fomentar a solidariedade e o compartilhamento de experiências literárias.
- Promover a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
- Ensinar a importância de cuidar dos livros e do espaço coletivo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros infantis variados.
- Tapete ou área confortável para leitura.
- Cartazes com regras de convivência.
- Caixa ou cesto para a troca de livros.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para explorar os livros. A professora iniciará a atividade explicando a importância da leitura e como a troca de livros pode enriquecer as experiências de cada um. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de livros.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre livros e leitura, perguntando às crianças quais livros elas gostam e por quê.
- Apresentar os livros disponíveis para a troca, incentivando as crianças a escolherem aqueles que mais chamaram sua atenção.
- Formar grupos pequenos e permitir que cada criança escolha um livro para compartilhar com os colegas, explicando o que mais gosta nele.
- Promover a troca de livros entre os grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de ler algo novo.
- Após a leitura, cada criança deve desenhar uma cena do livro que leu e compartilhar com o grupo, promovendo a comunicação e a expressão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a forma como se comunicam e respeitam as regras de convivência, além da capacidade de compartilhar e cuidar dos livros. A professora poderá fazer anotações sobre o envolvimento de cada criança e seu desenvolvimento nas habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente que estimule a curiosidade e o prazer pela leitura. Utilize músicas suaves ao fundo para criar uma atmosfera relaxante. Além disso, incentive as crianças a trazerem seus livros favoritos de casa para compartilhar com os colegas, ampliando o repertório literário e a troca de experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar um “Dia do Livro”, onde cada criança traz um livro de casa para compartilhar.
- Fazer uma dramatização de uma história lida, onde as crianças podem atuar e se expressar.
- Criar um mural de livros, onde as crianças podem colar desenhos e resumos dos livros que leram.
- Realizar uma contação de histórias, onde cada criança pode contar um pouco sobre o livro que leu.
- Promover uma “Feira do Livro”, onde as crianças podem trocar livros entre si.
- Fazer uma atividade de “desenho coletivo”, onde cada criança desenha um personagem do livro que leu.
- Incluir jogos de perguntas e respostas sobre os livros lidos, estimulando a memória e a atenção.
- Realizar uma atividade de “escrita criativa”, onde as crianças podem criar suas próprias histórias inspiradas nos livros lidos.
- Promover um “Clube do Livro”, onde as crianças se reúnem semanalmente para discutir o que leram.
- Incluir uma sessão de “livros em inglês”, para introduzir novas línguas de forma lúdica.
