Plano de Aula: Trocar bonecos durante as brincadeiras livres
Plano de Aula: Trocar bonecos durante as brincadeiras livres
Tema:
Troca de bonecos e interação social durante brincadeiras livres.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio da troca de bonecos durante as brincadeiras livres, estimulando a empatia, a solidariedade e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a troca de bonecos entre as crianças, promovendo a solidariedade.
- Desenvolver a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
- Fomentar a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
- Ensinar a importância de compartilhar e respeitar os brinquedos e o espaço.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos que possam surgir durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos bonecos de diferentes tamanhos, cores e formatos.
- Espaço amplo para as brincadeiras.
- Materiais para desenho e pintura (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixa de som para músicas infantis.
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças durante as atividades.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre seus bonecos favoritos e o que mais gostam de fazer com eles.
- Apresentar os bonecos disponíveis para a troca, explicando que cada um tem características únicas e que é divertido compartilhar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que elas escolham um boneco de outro grupo para brincar, incentivando a troca.
- Durante a brincadeira, observar e intervir quando necessário, ajudando as crianças a se comunicarem e a resolverem conflitos.
- Após a brincadeira, reunir as crianças novamente para uma roda de conversa, onde poderão compartilhar suas experiências sobre a troca de bonecos e como se sentiram.
- Propor uma atividade de desenho onde cada criança desenha o boneco que mais gostou de brincar e compartilha com os colegas.
- Finalizar a atividade com uma música que fale sobre amizade e compartilhamento, incentivando as crianças a dançarem e se divertirem juntas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a forma como interagem entre si, a capacidade de compartilhar e a resolução de conflitos. O educador deverá anotar as observações e feedbacks durante as atividades para um melhor acompanhamento do desenvolvimento de cada criança.
Dicas:
- Utilizar bonecos que representem diferentes culturas e características físicas, promovendo a diversidade.
- Incentivar as crianças a nomearem os bonecos e a criarem histórias sobre eles, estimulando a criatividade.
- Realizar a atividade em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Promover um clima de respeito e empatia, reforçando sempre a importância de cuidar dos brinquedos e dos colegas.
- Utilizar músicas que incentivem a amizade e a solidariedade durante as atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?” onde as crianças descrevem seus bonecos e os colegas tentam adivinhar.
- Teatro de fantoches utilizando os bonecos para contar histórias sobre amizade.
- Atividade de colagem onde as crianças criam um mural com imagens de bonecos e compartilham suas histórias.
- Jogo de roda onde as crianças passam o boneco enquanto a música toca e, quando a música para, quem estiver com o boneco deve dizer algo positivo sobre ele.
- Criação de um livro coletivo onde cada criança ilustra e escreve sobre seu boneco favorito.
- Brincadeira de esconde-esconde com os bonecos, onde as crianças devem encontrar os bonecos escondidos.
- Atividade de pintura facial onde as crianças podem pintar seus rostos como os bonecos que mais gostam.
- Contação de histórias onde as crianças podem trazer seus bonecos e participar da narrativa.
- Construção de um cenário para os bonecos usando materiais recicláveis, estimulando a criatividade e o trabalho em grupo.
- Desafio de troca onde as crianças devem trocar bonecos com o objetivo de brincar com todos os bonecos disponíveis.
