Plano de Aula: Troca de roupas com histórias interativas
Plano de Aula: Troca de roupas com histórias interativas
O plano de aula intitulado “Troca de roupas com histórias interativas” é uma proposta inovadora que visa estimular a criatividade e a expressão corporal das crianças na faixa etária de zero a um ano e seis meses. Este plano se alinha às diretrizes da BNCC, promovendo experiências significativas que favorecem o desenvolvimento integral dos bebês. Através da troca de roupas, as crianças poderão vivenciar diferentes narrativas, explorando emoções e interações de maneira lúdica e envolvente.
Tema:
Troca de roupas e histórias interativas.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a expressão corporal e a criatividade das crianças através da troca de roupas e da construção de histórias interativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a expressão corporal das crianças.
- Promover a interação social e a empatia entre os bebês.
- Desenvolver a capacidade de imitação e a criatividade através da narrativa.
- Fomentar o cuidado com o próprio corpo e a promoção do bem-estar.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Roupas variadas (adultas e infantis).
- Espelho grande.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
- Materiais para contar histórias (fantoches, livros ilustrados).
- Um espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: a exploração das roupas, a troca de roupas e a construção de histórias. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a tocar e explorar as roupas, sentindo texturas e cores. Na segunda etapa, elas poderão trocar de roupas entre si, promovendo a interação e a imitação de gestos. Por fim, na terceira etapa, as crianças serão convidadas a criar pequenas histórias baseadas nas roupas que estão usando, utilizando fantoches e outros recursos para enriquecer a narrativa.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as roupas e suas cores.
- Apresentar as roupas disponíveis e permitir que as crianças explorem as texturas.
- Organizar uma troca de roupas, onde cada criança experimenta diferentes peças.
- Utilizar um espelho grande para que as crianças vejam a si mesmas com as novas roupas.
- Formar grupos e incentivar a criação de pequenas histórias, utilizando fantoches e brinquedos.
- Finalizar com uma apresentação das histórias criadas, onde cada grupo compartilha sua narrativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação social e na expressão corporal durante as atividades. Os educadores deverão observar como as crianças se movimentam, imitam e se envolvem nas histórias, registrando suas reações e desenvolvimentos ao longo do plano de aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para potencializar a experiência, os educadores podem incluir músicas que estimulem a movimentação e a dança, criando um ambiente ainda mais dinâmico. Além disso, é interessante promover a troca de roupas em diferentes contextos, como em festas temáticas ou em situações do cotidiano, ampliando o repertório das crianças. Utilizar materiais recicláveis para a confecção de roupas e acessórios também pode ser uma forma de estimular a criatividade e a consciência ambiental.
