Plano de Aula: Troca de roupas com histórias engraçadas
Plano de Aula: Troca de roupas com histórias engraçadas
Tema:
Troca de roupas e a expressão de emoções através da fantasia.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar a troca de roupas como uma forma de expressão e comunicação, estimulando a criatividade e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão corporal e a comunicação não-verbal.
- Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras.
- Desenvolver a habilidade de imitação e a criatividade.
- Fomentar o cuidado com o próprio corpo e a autoestima.
- Explorar diferentes texturas e sensações através das roupas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Roupas variadas (adultas e infantis) de diferentes tamanhos e texturas.
- Espelhos grandes para que as crianças possam se ver.
- Um espaço amplo e acolhedor para a atividade.
- Caixas ou cestos para organizar as roupas.
- Brinquedos que estimulem a criatividade, como chapéus e acessórios.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: a apresentação, a troca de roupas e a dramatização. Na apresentação, as crianças serão convidadas a falar sobre suas roupas favoritas e o que elas representam para elas. Em seguida, elas poderão experimentar diferentes roupas, promovendo a troca e a interação. Por fim, as crianças poderão criar pequenas cenas ou histórias engraçadas com as roupas que escolheram, estimulando a criatividade e a expressão.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre roupas e o que elas representam.
- Apresentar as roupas disponíveis e permitir que as crianças escolham as que desejam experimentar.
- Dividir as crianças em grupos e incentivá-las a criar histórias engraçadas com as roupas escolhidas.
- Promover uma apresentação onde cada grupo poderá mostrar sua história para os colegas.
- Finalizar com uma reflexão sobre a experiência e o que aprenderam sobre a troca de roupas e a expressão de emoções.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar emoções e histórias através das roupas. O foco será no desenvolvimento da criatividade e na promoção do bem-estar emocional.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Incentivar as crianças a trazerem uma peça de roupa que tenha uma história especial para elas, promovendo um vínculo emocional.
2. Criar um mural onde as crianças possam colar fotos ou desenhos das roupas que mais gostaram.
3. Utilizar músicas divertidas durante a atividade para estimular a dança e a movimentação.
4. Propor desafios de imitação de personagens ou animais usando as roupas, tornando a atividade ainda mais lúdica.
5. Oferecer um momento de cuidado pessoal, onde as crianças possam aprender sobre a importância de cuidar de suas roupas e do próprio corpo.
