Plano de Aula: Transbordar areia com pás e baldes.

Tema:

Plano de Aula: Transbordar areia com pás e baldes

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e vivenciar a manipulação de areia, utilizando pás e baldes, promovendo a descoberta de propriedades físicas e relações de causa e efeito.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração sensorial através da manipulação da areia.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao utilizar pás e baldes.
• Fomentar a compreensão de conceitos como volume e transbordamento.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a observação e a descrição das experiências realizadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Areia (preferencialmente em um recipiente grande)
• Pás de diferentes tamanhos
• Baldes de plástico
• Recipientes para transporte da areia
• Roupas de proteção (roupas velhas ou aventais)
• Toalhas para limpeza
• Materiais para registro (papel e lápis de cor)

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo, onde as crianças terão liberdade para explorar a areia. O educador deve apresentar os materiais e explicar as regras de segurança, como não jogar areia nos colegas. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e colaborar durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre a areia, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esse material.
2. Apresentar as pás e baldes, explicando como utilizá-los para transportar a areia.
3. Propor que cada grupo de crianças escolha um local para começar a brincar e explorar a areia.
4. Incentivar as crianças a encherem os baldes com areia e a observarem o que acontece quando tentam transbordar.
5. Promover a troca de baldes e pás entre os grupos, para que possam experimentar diferentes tamanhos e formas.
6. Convidar as crianças a descreverem o que estão fazendo e o que observam durante a atividade.
7. Registrar as descobertas em papel, desenhando ou escrevendo sobre a experiência.
8. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo pode compartilhar suas experiências e descobertas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de trabalhar em grupo e na exploração dos materiais. O educador deve observar se as crianças estão fazendo perguntas, explorando a areia e se comunicando entre si.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar areia colorida para estimular a percepção visual e a criatividade.
• Incluir elementos da natureza, como pedras e folhas, para que as crianças possam misturar com a areia.
• Propor desafios, como construir castelos de areia ou formas específicas.
• Incorporar músicas ou rimas relacionadas à areia e ao brincar.
• Fazer uma pausa para lanche, onde as crianças podem compartilhar suas experiências.
• Documentar a atividade com fotos para mostrar aos pais e na sala de aula.
• Realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar mudanças na luz e temperatura.
• Promover uma atividade de limpeza após a brincadeira, ensinando sobre responsabilidade e cuidado com o ambiente.
• Incluir uma atividade de arte, onde as crianças podem criar colagens com areia.
• Convidar os pais para participar da atividade, promovendo um ambiente familiar e colaborativo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “Quem consegue encher o balde mais rápido?” para estimular a competição saudável.
2. Fazer uma corrida de obstáculos com baldes e pás.
3. Explorar a areia com diferentes ferramentas, como colheres e garfos.
4. Realizar uma atividade de pintura com areia colorida.
5. Fazer um jogo de adivinhação sobre as texturas e cores da areia.
6. Promover uma atividade de construção de formas com areia e outros materiais.
7. Incluir um momento de relaxamento, onde as crianças podem sentir a areia escorrendo entre os dedos.
8. Realizar uma contação de histórias sobre o tema da areia e do mar.
9. Fazer um experimento com água e areia, observando a formação de lama.
10. Incluir uma atividade de dramatização, onde as crianças podem representar personagens que vivem na praia.