Plano de Aula: Transbordar água em tigelas.
Tema: Plano de Aula: Transbordar água em tigelas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades da água e suas interações com diferentes objetos, promovendo a curiosidade e o aprendizado sobre causa e efeito.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a curiosidade das crianças em relação ao comportamento da água.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular tigelas e outros objetos.
- Promover a compreensão de conceitos básicos de quantidade e volume.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências vivenciadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tigelas de diferentes tamanhos e cores.
- Água.
- Colheres, copos e outros utensílios para manipulação.
- Toalhas para limpeza.
- Materiais para colorir a água (corantes alimentícios, por exemplo).
- Espaço ao ar livre ou em sala de aula com proteção para evitar molhar o chão.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e preparado para a exploração. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e compartilhar suas descobertas. O educador irá guiar a atividade, incentivando a observação e a verbalização das experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando as tigelas e a água, explicando que elas irão explorar como a água se comporta ao ser transbordada.
- Distribuir as tigelas e os utensílios para cada grupo, permitindo que as crianças experimentem encher as tigelas com água.
- Orientar as crianças a observar o que acontece quando a tigela está cheia e elas continuam a adicionar água.
- Propor que as crianças utilizem diferentes utensílios para transferir água entre as tigelas, observando as diferenças na quantidade que conseguem mover.
- Introduzir corantes alimentícios, permitindo que as crianças tingem a água e observem as mudanças de cor.
- Estimular as crianças a descreverem o que estão vendo e sentindo durante a atividade, promovendo a comunicação.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo poderá compartilhar suas descobertas e experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de interação e a verbalização das experiências. O educador deverá observar como as crianças manipulam os materiais e se conseguem identificar as relações de causa e efeito durante a atividade.
Dicas:
- Prepare o ambiente antes da atividade, garantindo que haja espaço suficiente para as crianças se movimentarem livremente.
- Utilize aventais ou roupas que possam ser molhadas, para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Esteja atento às necessidades de cada criança, oferecendo suporte individual quando necessário.
- Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias formas de brincar com a água.
- Utilize músicas ou brincadeiras relacionadas à água para tornar a atividade ainda mais lúdica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “pescar” objetos que flutuam ou afundam nas tigelas de água.
- Fazer uma corrida de copos, onde as crianças devem transferir água de uma tigela para outra sem derramar.
- Criar um “jardim aquático” utilizando flores de papel que podem ser colocadas nas tigelas.
- Realizar experiências com gelo, observando o que acontece quando ele derrete na água.
- Fazer uma pintura com água colorida em papel, utilizando pincéis e esponjas.
- Explorar diferentes texturas colocando objetos de diferentes materiais na água.
- Inventar histórias sobre criaturas aquáticas que vivem nas tigelas.
- Organizar uma “festa da água”, onde as crianças podem brincar livremente com a água em diferentes atividades.
- Realizar experimentos com a temperatura da água, utilizando água quente e fria.
- Fazer uma atividade de “ciência maluca”, onde as crianças podem misturar diferentes líquidos e observar as reações.
