Plano de Aula: Transbordar água com peneira.
Tema:
Plano de Aula: Transbordar água com peneira.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração das propriedades da água e a compreensão das relações de causa e efeito através da atividade de transbordar água com peneira, estimulando a curiosidade e a observação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre as propriedades da água.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear a peneira.
- Promover a observação e a descrição das experiências realizadas.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar a relação entre quantidade e espaço ao transbordar água.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Peneiras de diferentes tamanhos e formatos.
- Recipientes com água.
- Baldes ou bacias para coletar a água.
- Corantes alimentícios (opcional).
- Toalhas para limpeza.
- Materiais para anotações (papel e lápis).
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando as peneiras e os recipientes, explicando o que será feito.
- Permitir que as crianças explorem as peneiras, observando suas características e como a água se comporta ao passar por elas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os materiais, incentivando-as a transbordar água de um recipiente para outro usando a peneira.
- Propor a adição de corantes à água, para que as crianças possam observar as mudanças de cor e como isso afeta a experiência.
- Estimular a observação e a descrição do que acontece quando a água transborda, promovendo discussões sobre causa e efeito.
- Registrar as descobertas em papel, incentivando as crianças a desenhar ou escrever sobre suas experiências.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo compartilha suas observações e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de interação e a habilidade em descrever suas experiências. Também será importante avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras e a curiosidade demonstrada durante a exploração.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas ou rimas relacionadas à água para tornar a atividade mais lúdica.
- Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem novas formas de usar a peneira.
- Ofereça diferentes tipos de água (quente, fria, com gelo) para explorar as propriedades térmicas.
- Proponha desafios, como tentar transbordar a água sem derramar.
- Utilize a atividade para introduzir conceitos matemáticos, como medir a quantidade de água.
- Incentive a observação atenta, fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico.
- Documente a atividade com fotos e vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências.
- Promova a limpeza e a organização após a atividade, ensinando responsabilidade.
- Incorpore a atividade em um projeto maior sobre a água, explorando sua importância no dia a dia.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “peneirar” areia ou arroz, usando a mesma técnica com outros materiais.
- Experimentos com diferentes líquidos (óleos, sucos) para observar a densidade.
- Criação de uma “estação de água” com diferentes atividades relacionadas.
- Jogos de imitação, onde as crianças imitam o movimento da água ao transbordar.
- Contação de histórias sobre a água e sua importância na natureza.
- Atividades artísticas utilizando água e tintas, como aquarela.
- Exploração de diferentes recipientes para ver qual transborda mais facilmente.
- Desafios de equipe, onde as crianças competem para ver quem consegue transbordar mais água.
- Experiências sensoriais com água gelada e quente, para explorar temperaturas.
- Criação de um mural coletivo com as descobertas feitas durante a atividade.
