Plano de Aula: Transbordar água com jarros.

Tema:

Plano de Aula: Transbordar água com jarros.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da água e a relação de causa e efeito através da atividade de transbordar água com jarros, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das propriedades da água, como fluidez e transparência.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular jarros e outros recipientes.
• Promover a compreensão de conceitos matemáticos básicos, como volume e quantidade.
• Fomentar a curiosidade e a exploração através da experimentação.
• Estimular a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Jarros de diferentes tamanhos e formatos.
• Recipientes para coletar água (bacias, copos, etc.).
• Água.
• Corantes alimentícios (opcional).
• Toalhas para limpeza.
• Espaço ao ar livre ou em uma área que possa ser molhada.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e preparado para a exploração. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de jarros e recipientes. A educadora irá introduzir o tema, explicando a importância da água e suas propriedades. Em seguida, as crianças serão incentivadas a experimentar transbordar água de um jarro para outro, observando o que acontece.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma conversa sobre a água, perguntando às crianças o que elas sabem sobre ela.
• Apresentar os jarros e os recipientes, permitindo que as crianças toquem e explorem os objetos.
• Demonstrar como transbordar água de um jarro para outro, explicando o que significa “transbordar”.
• Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo experimente transbordar água, incentivando-as a observar o que acontece.
• Se desejar, adicionar corantes alimentícios à água para observar a mudança de cor durante o transbordo.
• Fazer perguntas durante a atividade, como “O que acontece quando você enche demais o jarro?” ou “Como a água se move de um jarro para outro?”.
• Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas descobertas e experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de seguir instruções, a interação com os colegas e a exploração das propriedades da água. A educadora poderá anotar observações sobre o que cada criança aprendeu e como se comportou durante a atividade.

Dicas:

• Certifique-se de que o espaço esteja preparado para a atividade, com proteção para o chão, se necessário.
• Utilize diferentes tipos de jarros para que as crianças possam comparar tamanhos e formatos.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias formas de transbordar água.
• Se possível, leve a atividade para o ar livre, onde as crianças possam explorar ainda mais.
• Utilize músicas ou rimas relacionadas à água para tornar a atividade mais lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “cientistas”, onde as crianças podem misturar água com diferentes materiais (areia, folhas, etc.) e observar os resultados.
• Fazer uma “experiência de cores”, onde as crianças podem adicionar corantes à água e ver como as cores se misturam.
• Criar um “caminho da água”, onde as crianças podem usar jarros para transportar água de um ponto a outro, superando obstáculos.
• Realizar uma “dança da água”, onde as crianças imitam o movimento da água enquanto ouvem músicas.
• Fazer uma “história da água”, onde as crianças criam uma narrativa sobre a jornada da água desde a chuva até o rio.
• Utilizar brinquedos de banho para explorar a água de forma divertida.
• Realizar uma atividade de “arte com água”, onde as crianças podem usar água colorida para pintar em papel.
• Fazer uma “corrida de jarros”, onde as crianças competem para ver quem consegue encher um jarro primeiro sem derramar água.
• Explorar a água em diferentes temperaturas, permitindo que as crianças toquem água fria e morna.
• Promover uma “exploração sensorial”, onde as crianças podem brincar com água em diferentes recipientes, observando texturas e sons.