Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em superfícies

Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em superfícies

Tema:

Exploração de cores e formas através do traçado com lápis de cor em diferentes superfícies.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

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(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de traçar com lápis de cor, estimulando a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual através das cores.
• Promover a coordenação motora fina ao utilizar lápis de cor.
• Incentivar a expressão artística e a criatividade.
• Fomentar a exploração de diferentes superfícies para o traçado.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes tamanhos e texturas.
• Papel de várias superfícies (liso, texturizado, cartolina).
• Materiais sonoros (instrumentos simples, objetos do ambiente).
• Imagens de obras de arte que utilizam traços e cores.
• Caixas ou recipientes para organizar os materiais.

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de exploração e criação. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a diferentes superfícies e lápis de cor, onde poderão experimentar traçar livremente. Em seguida, será promovida uma atividade em grupo, onde cada criança poderá compartilhar suas criações e explorar sons que podem acompanhar seus traços.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas, mostrando imagens de obras de arte.
2. Distribuir os lápis de cor e as superfícies para que as crianças possam explorar livremente, traçando o que desejarem.
3. Propor que as crianças experimentem traçar em diferentes superfícies, observando como o resultado muda.
4. Organizar uma atividade em grupo onde cada criança apresenta seu trabalho e fala sobre as cores que usou.
5. Incorporar sons durante a atividade, utilizando objetos do ambiente para criar uma trilha sonora que acompanhe os traços.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a exploração dos materiais e a criatividade demonstrada nas produções. Será importante registrar as interações e o envolvimento de cada criança durante a aula.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incentivar as crianças a misturar cores e experimentar novas combinações.
• Utilizar músicas que estimulem a criatividade e o movimento durante a atividade.
• Propor desafios, como traçar formas específicas ou criar uma história com os traços realizados.
• Incluir uma reflexão final onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.