Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em plástico

Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em plástico

Tema:

Exploração de cores e formas através do traçado com lápis de cor em plástico.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar-se artisticamente através do traçado com lápis de cor em plástico, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor em plástico.
• Incentivar a criatividade e a expressão pessoal através da arte.
• Promover a percepção visual e a identificação de cores e formas.
• Desenvolver a capacidade de concentração e atenção durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor em plástico de diferentes cores.
• Papel em branco ou cartolina.
• Materiais sonoros (como instrumentos simples ou objetos que produzem som).
• Um espaço amplo e confortável para a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, desenvolvimento e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos lápis de cor em plástico e incentivadas a explorar as cores e texturas. No desenvolvimento, elas irão traçar livremente no papel, criando formas e figuras. Por fim, na finalização, as crianças poderão compartilhar suas criações e, se possível, associar sons a suas obras, criando uma experiência multimodal.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a falarem sobre suas cores favoritas.
• Apresentar os lápis de cor em plástico e permitir que as crianças os toquem e explorem, observando as diferenças entre eles.
• Distribuir o papel e incentivar as crianças a traçar livremente, sem preocupações com formas específicas, apenas se divertindo com as cores.
• Propor que as crianças experimentem traçar formas que elas conhecem, como círculos, quadrados e triângulos, utilizando os lápis de cor.
• Conduzir uma atividade de acompanhamento sonoro, onde as crianças podem criar sons que combinem com as cores que estão usando, como batucar com as mãos ou usar pequenos instrumentos.
• Finalizar a atividade com uma exposição das obras, onde cada criança pode apresentar seu desenho e falar sobre as cores e formas que usou.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a exploração dos materiais e a capacidade de expressão através do traçado. Será importante notar como cada criança interage com os lápis de cor e como elas se sentem ao compartilhar suas criações.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que falem sobre cores e formas durante a atividade, criando um ambiente lúdico e estimulante.
• Propor desafios, como traçar uma forma específica e depois colorir com a cor correspondente.
• Utilizar diferentes superfícies para traçar, como papel texturizado ou folhas de papel kraft, para diversificar a experiência.
• Incentivar a troca de lápis entre as crianças, promovendo a socialização e a troca de ideias sobre as cores.
• Registrar as criações das crianças em um mural na sala, valorizando o trabalho artístico e a expressão individual.