Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em paredes lisas

Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em paredes lisas

Tema:

Exploração de cores e formas através do traçado livre em superfícies lisas, utilizando lápis de cor como ferramenta principal.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do traçado com lápis de cor em paredes lisas, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao manusear o lápis de cor.
• Incentivar a percepção visual e a identificação de cores.
• Promover a liberdade de expressão através da arte.
• Desenvolver a capacidade de concentração e foco durante a atividade.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade coletiva.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes cores.
• Paredes lisas ou grandes folhas de papel adesivo.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Caixas de som para música ambiente.
• Materiais sonoros como chocalhos ou instrumentos simples.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças terão acesso a lápis de cor e superfícies lisas. A professora iniciará a atividade com uma breve explicação sobre as cores e formas, estimulando a curiosidade dos pequenos. Em seguida, as crianças serão convidadas a traçar livremente nas paredes ou nas folhas adesivas, enquanto uma música suave toca ao fundo, criando um ambiente lúdico e criativo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores e formas que as crianças conhecem.
2. Apresentar os lápis de cor e demonstrar como utilizá-los para traçar.
3. Convidar as crianças a escolherem uma parede lisa ou uma folha adesiva para começar a traçar.
4. Enquanto as crianças desenham, incentivar a exploração de diferentes combinações de cores e formas.
5. Promover momentos de interação, onde as crianças podem comentar sobre os desenhos umas das outras.
6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode mostrar seu trabalho e falar sobre o que desenhou.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação social, a criatividade e o uso adequado dos materiais. A professora poderá anotar as impressões sobre o envolvimento de cada criança e suas habilidades motoras durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, a professora pode incluir diferentes texturas para as crianças explorarem, como papel de seda ou papelão, além de promover uma atividade de limpeza após o término, onde as crianças aprendem sobre a importância de cuidar do espaço. Também é possível integrar a atividade com músicas que falem sobre cores e formas, criando um ambiente ainda mais dinâmico e divertido.