Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em azulejos
Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em azulejos
O plano de aula proposto tem como foco a atividade de traçar com lápis de cor em azulejos, uma prática que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A atividade é alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e visa proporcionar uma experiência rica em cores, formas e texturas, permitindo que os pequenos explorem suas habilidades motoras e sensoriais de maneira lúdica.
Tema:
Traçar com lápis de cor em azulejos.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de traçar e colorir, promovendo a expressão artística e a coordenação motora fina das crianças através da atividade de traçar com lápis de cor em azulejos.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Promover a exploração de diferentes cores e formas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do uso de lápis de cor.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Azulejos em branco ou papel cartão com textura semelhante.
- Lápis de cor de diferentes tonalidades.
- Pratos ou bandejas para organizar os materiais.
- Fita adesiva para fixar os azulejos na mesa.
- Exemplos de desenhos e padrões para inspirar as crianças.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a compartilharem suas experiências com desenhos e pinturas. Em seguida, cada criança receberá um azulejo e lápis de cor. O professor demonstrará como traçar diferentes formas e padrões, incentivando os alunos a experimentarem livremente. Durante a atividade, o professor circulará pela sala, oferecendo apoio e sugestões, e promovendo a interação entre as crianças.
Atividades:
- Apresentação do tema e discussão sobre cores e formas.
- Distribuição dos materiais para cada criança.
- Demonstrar como traçar formas simples nos azulejos.
- Permitir que as crianças explorem livremente, traçando e colorindo seus azulejos.
- Promover um momento de compartilhamento, onde cada criança pode mostrar seu trabalho e falar sobre suas escolhas de cores e formas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá avaliar a habilidade de traçar e colorir, bem como a capacidade de trabalhar em grupo e compartilhar ideias. Feedback positivo e encorajador deve ser dado a cada criança, valorizando seu esforço e criatividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir músicas que falem sobre cores e formas, criando um ambiente mais dinâmico e divertido. Além disso, é possível realizar uma exposição dos trabalhos realizados, onde as crianças podem convidar seus familiares para ver as obras de arte que criaram. Outra sugestão é utilizar diferentes materiais, como canetinhas ou tintas, para diversificar a experiência artística e permitir que as crianças experimentem novas técnicas de traçado.
