Plano de Aula: Traçar com giz em tecidos
Plano de Aula: Traçar com giz em tecidos
O plano de aula intitulado “Traçar com giz em tecidos” é uma proposta educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Através da exploração de diferentes texturas e cores, as crianças terão a oportunidade de desenvolver habilidades motoras e sensoriais, além de se divertirem com a atividade. Este plano está alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo um aprendizado significativo e lúdico.
Tema:
Traçar com giz em tecidos
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência artística e sensorial que permita às crianças explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do traçado com giz em tecidos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual das crianças ao manusear diferentes tecidos.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do uso do giz.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade ao criar desenhos e traços.
- Promover a interação e a socialização entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz colorido
- Tecidos variados (algodão, seda, feltro)
- Superfícies para apoio (mesas ou tapetes)
- Caixas de som com músicas infantis
- Materiais para limpeza (panos úmidos)
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma breve apresentação sobre os diferentes tipos de tecidos e suas texturas. Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher os tecidos que desejam utilizar e os giz coloridos. A professora irá demonstrar como traçar com o giz, estimulando a imitação e a experimentação.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os tecidos e suas características.
- Distribuir os tecidos e giz para as crianças, permitindo que explorem livremente.
- Incentivar as crianças a traçar formas, letras ou desenhos em seus tecidos.
- Promover um momento de música, onde as crianças poderão dançar e se movimentar enquanto traçam.
- Finalizar a atividade com uma exposição dos trabalhos realizados, onde cada criança poderá apresentar sua criação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Serão considerados aspectos como a criatividade, a coordenação motora e a interação social. A professora poderá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir diferentes sons e músicas que estimulem a criatividade das crianças. Além disso, pode-se criar um mural com os trabalhos realizados, promovendo a valorização da produção artística. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando a luz natural e o espaço para que as crianças possam se movimentar livremente. Por fim, é importante sempre incentivar a expressão verbal, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
