Plano de Aula: Traçar com giz em paredes

Plano de Aula: Traçar com giz em paredes

O plano de aula intitulado “Traçar com giz em paredes” é uma proposta educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças da Educação Infantil. A atividade consiste em permitir que os pequenos explorem a escrita e o desenho em um suporte inusitado, como as paredes, utilizando giz. Essa abordagem não apenas promove a liberdade de expressão, mas também integra diferentes áreas do conhecimento, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Tema:

Traços e Cores na Parede

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Estimular a expressão artística e a coordenação motora das crianças por meio da atividade de traçar com giz em paredes, promovendo a interação e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Proporcionar experiências sensoriais ao explorar diferentes texturas e cores;
• Desenvolver a coordenação motora fina através do uso do giz;
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade;
• Fomentar a imaginação e a criatividade ao permitir que as crianças criem livremente.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Giz colorido;
• Paredes ou superfícies apropriadas para a atividade;
• Toalhas ou panos para limpeza;
• Materiais de apoio, como papel e lápis, para esboços.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala com paredes adequadas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão giz colorido. O professor irá explicar a proposta da atividade, incentivando os alunos a traçar livremente na parede, explorando formas, cores e texturas. Durante a atividade, o educador deverá circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a criatividade dos pequenos.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma conversa sobre cores e formas, mostrando exemplos de desenhos;
• Distribuir o giz e permitir que as crianças experimentem traçar livremente;
• Propor que cada grupo crie uma mural coletivo, onde todos possam contribuir;
• Realizar uma roda de conversa ao final, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deverá avaliar a capacidade de expressão artística, a interação social e a habilidade motora dos alunos, registrando suas observações para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir músicas que estimulem a criatividade e a movimentação durante a atividade;
• Utilizar diferentes tipos de giz, como giz de cera e giz pastel, para diversificar a experiência;
• Propor desafios, como desenhar formas específicas ou criar um mural temático;
• Registrar o processo com fotos, criando um portfólio da atividade para as crianças e seus responsáveis.