Plano de Aula: Traçar com giz em paredes

Plano de Aula: Traçar com giz em paredes

O plano de aula intitulado “Traçar com giz em paredes” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças da Educação Infantil. A proposta envolve o uso de giz para traçar formas, figuras e desenhos em superfícies amplas, como paredes, permitindo que os pequenos explorem sua criatividade de maneira livre e divertida. Essa atividade não só promove o desenvolvimento motor, mas também incentiva a socialização e a interação entre os alunos.

Tema:

Arte e Criatividade na Educação Infantil

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a criatividade, a expressão artística e o desenvolvimento motor das crianças, através da atividade de traçar com giz em paredes.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina e grossa ao manusear o giz;
  • Incentivar a expressão pessoal e a criatividade através da arte;
  • Promover a socialização e o trabalho em equipe entre os alunos;
  • Desenvolver a percepção visual e a habilidade de observação;
  • Explorar diferentes formas e cores durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Giz colorido;
  • Paredes ou superfícies adequadas para traçar;
  • Fichas de atividades com sugestões de desenhos;
  • Materiais de apoio como papel e canetas para esboços;
  • Caixas de som ou instrumentos musicais para acompanhamento sonoro.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala com paredes adequadas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão giz colorido. O professor iniciará a atividade apresentando exemplos de traços e desenhos que podem ser feitos. Em seguida, os alunos serão incentivados a criar suas próprias obras de arte nas paredes, utilizando a criatividade e a liberdade de expressão. Durante a atividade, o professor circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma conversa sobre arte e o que cada criança gostaria de desenhar;
  • Demonstrar como usar o giz e traçar formas simples;
  • Dividir as crianças em grupos e distribuir o giz;
  • Permitir que cada grupo escolha um espaço na parede para criar sua obra;
  • Incentivar as crianças a trabalhar juntas, trocando ideias e colaborando;
  • Ao final, promover uma roda de conversa onde cada grupo apresenta sua criação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deverá avaliar a capacidade de cada aluno em expressar suas ideias, a interação com os colegas e o uso adequado dos materiais. Além disso, será importante observar como as crianças se sentem em relação à atividade e se conseguem se divertir enquanto aprendem.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que estimulem a criatividade durante a atividade, criando um ambiente alegre e dinâmico. Outra sugestão é realizar uma exposição das obras criadas pelas crianças, convidando os pais para prestigiar o trabalho dos pequenos. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados, como tintas e outros instrumentos riscantes, para que as crianças possam explorar diferentes texturas e cores. Por fim, é fundamental incentivar a reflexão sobre a experiência, perguntando às crianças o que mais gostaram e o que aprenderam com a atividade.

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