Plano de Aula: Traçar com giz em papelão
Plano de Aula: Traçar com giz em papelão
O plano de aula intitulado “Traçar com giz em papelão” é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Através da exploração de diferentes texturas e cores, os pequenos terão a oportunidade de desenvolver habilidades motoras e cognitivas, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema:
Traços e cores em papelão
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica em estímulos sensoriais, onde as crianças possam explorar a criatividade através do traçado com giz em papelão, desenvolvendo habilidades motoras e artísticas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso do giz;
- Incentivar a percepção de cores e formas;
- Promover a exploração sonora ao acompanhar os traços com sons;
- Fomentar a expressão artística individual e coletiva;
- Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papelão (tamanhos variados);
- Giz colorido;
- Objetos sonoros (como tambores, chocalhos, etc.);
- Cola e tesoura;
- Materiais para pintura (tintas e pincéis);
- Um espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas que permitirão uma exploração gradual dos materiais e das técnicas. Inicialmente, as crianças serão apresentadas ao papelão e ao giz, podendo tocar e observar as texturas. Em seguida, será feita uma demonstração de como traçar com o giz, incentivando a experimentação livre.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas, estimulando a curiosidade das crianças;
- Distribuir pedaços de papelão e giz para cada criança;
- Propor que as crianças façam traços livres, explorando diferentes formas e cores;
- Incorporar sons à atividade, onde as crianças podem criar ritmos enquanto desenham;
- Promover uma atividade em grupo, onde as crianças podem unir seus traços em um grande mural;
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos trabalhos, onde cada criança pode explicar seu desenho.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Serão considerados aspectos como a criatividade, a interação com os colegas e a exploração dos materiais. O feedback será dado de forma positiva, incentivando a autoexpressão e a confiança dos pequenos artistas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de giz (como giz de cera e giz pastel) para explorar novas texturas; crie um ambiente sonoro com músicas que estimulem a criatividade; e, ao final da atividade, faça uma exposição dos trabalhos, convidando outros grupos para apreciar as criações. Além disso, incentive as crianças a contar histórias sobre seus desenhos, promovendo a linguagem oral e a imaginação.
