Plano de Aula: Traçar com giz colorido no chão
Plano de Aula: Traçar com giz colorido no chão
O plano de aula intitulado “Traçar com giz colorido no chão” é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Através do uso de giz colorido, os pequenos terão a oportunidade de explorar diferentes formas, cores e texturas, enquanto desenvolvem habilidades motoras e cognitivas. Essa atividade é alinhada às diretrizes da BNCC, proporcionando um aprendizado significativo e divertido.
Tema:
Traçar com giz colorido no chão
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de expressar sua criatividade e desenvolver habilidades motoras finas através da atividade de traçar com giz colorido no chão.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao traçar formas e figuras no chão.
- Promover a percepção visual e a identificação de cores.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz colorido (diversas cores)
- Espaço amplo e seguro para a atividade (pode ser ao ar livre ou em uma sala com piso adequado)
- Materiais para limpeza (vassouras, panos, etc.)
- Caixas de som ou instrumentos musicais para acompanhar a atividade com música.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a aula apresentando os giz coloridos e explicando a proposta da atividade. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de giz. O professor poderá tocar uma música animada para incentivar a criatividade e a expressão durante a atividade.
Atividades:
1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a compartilharem suas ideias.
2. Distribuir os giz coloridos e orientar as crianças a traçarem formas e figuras no chão, incentivando a exploração livre.
3. Propor que as crianças criem um mural coletivo, onde cada grupo contribui com suas criações.
4. Durante a atividade, o professor pode interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre as cores e formas que estão utilizando.
5. Finalizar a atividade com uma apresentação das obras criadas, onde cada grupo pode explicar o que fez e quais cores usou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá avaliar a capacidade de expressão artística, a interação social e o desenvolvimento motor das crianças, além de promover um feedback positivo sobre as criações.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes tipos de música para acompanhar a atividade, estimulando as crianças a se movimentarem e a se expressarem de maneiras variadas.
2. Ofereça diferentes superfícies para traçar, como papel grande ou cartolinas, para que as crianças possam experimentar diferentes texturas.
3. Incentive a criação de histórias em grupo, onde cada criança pode adicionar um elemento à sua criação, promovendo a imaginação e a narrativa.
4. Após a atividade, organize uma exposição das obras criadas, convidando outros professores e pais para apreciarem o trabalho das crianças.
