Plano de Aula: Trabalhar em equipe para montar um quebra-cabeça

Plano de Aula: Trabalhar em equipe para montar um quebra-cabeça

Tema:

Trabalho em equipe e resolução de problemas através da montagem de quebra-cabeças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

×

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação entre as crianças, utilizando a atividade de montagem de quebra-cabeças como ferramenta pedagógica.

Objetivos específicos:

• Estimular a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos.
• Promover a comunicação eficaz durante a atividade.
• Desenvolver a capacidade de resolução de problemas em grupo.
• Fomentar a confiança nas habilidades individuais e coletivas.
• Incentivar o cuidado e a solidariedade nas interações.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Quebra-cabeças de diferentes tamanhos e temas.
• Espaço amplo para a montagem dos quebra-cabeças.
• Materiais para registro (papel, lápis, canetinhas).
• Cartazes com regras básicas de convivência.
• Relógio ou cronômetro para controlar o tempo da atividade.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas experiências com quebra-cabeças.
2. Apresentar os quebra-cabeças disponíveis e explicar a importância do trabalho em equipe para a montagem.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha um quebra-cabeça para montar.
4. Estabelecer regras básicas de convivência e respeito durante a atividade, utilizando os cartazes como apoio visual.
5. Orientar as crianças a se organizarem, discutindo entre si como irão montar o quebra-cabeça.
6. Acompanhar os grupos, incentivando a comunicação e a colaboração entre os membros.
7. Após a montagem, cada grupo deve apresentar seu quebra-cabeça para a turma, explicando como trabalharam juntos.
8. Realizar uma reflexão final sobre a importância do trabalho em equipe e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de comunicação, a colaboração e o respeito às regras estabelecidas. Os educadores devem anotar as interações e o desenvolvimento das habilidades propostas durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar quebra-cabeças com imagens que as crianças reconheçam, como personagens de desenhos animados.
• Incluir músicas que incentivem a cooperação e o trabalho em equipe durante a atividade.
• Realizar uma atividade de aquecimento antes da montagem, como um jogo que envolva colaboração.
• Propor desafios, como montar o quebra-cabeça em um tempo determinado, para estimular a competição saudável.
• Incentivar as crianças a ajudarem umas às outras, promovendo a solidariedade.
• Utilizar diferentes tipos de quebra-cabeças, como os de madeira, para diversificar a experiência.
• Fazer uma exposição dos quebra-cabeças montados, permitindo que as crianças mostrem seu trabalho para os pais.
• Incluir um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças podem desenhar o que mais gostaram na experiência.
• Registrar em fotos o processo de montagem, criando um mural da atividade.
• Propor uma nova atividade em que as crianças possam criar seus próprios quebra-cabeças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de memória com peças de quebra-cabeça, onde as crianças devem encontrar os pares.
2. Atividade de colagem, onde as crianças criam suas próprias imagens para serem transformadas em quebra-cabeças.
3. Contação de histórias que envolvam personagens que trabalham em equipe.
4. Criação de um mural coletivo com desenhos que representem a amizade e a cooperação.
5. Brincadeira de “passa a bola”, onde as crianças devem dizer algo positivo sobre o colega ao receber a bola.
6. Atividade de dramatização, onde as crianças encenam situações de trabalho em equipe.
7. Jogo de perguntas e respostas sobre quebra-cabeças e trabalho em equipe.
8. Montagem de quebra-cabeças gigantes feitos de papelão, onde todas as crianças podem participar.
9. Criação de um diário de bordo, onde as crianças registram suas experiências durante a atividade.
10. Desafio de montar um quebra-cabeça às cegas, onde uma criança orienta as outras sem ver as peças.