Plano de Aula: Trabalhar em equipe para montar quebra-cabeça
Plano de Aula: Trabalhar em equipe para montar quebra-cabeça
Tema:
Trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades sociais através da montagem de quebra-cabeças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças, através da atividade de montagem de quebra-cabeças em grupo, incentivando a cooperação, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado ao compartilhar os materiais.
- Desenvolver a confiança nas próprias habilidades ao resolver desafios.
- Promover o respeito às diferenças físicas e de habilidades entre os colegas.
- Ensinar a importância de respeitar regras e normas durante a atividade.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos que possam surgir.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quebra-cabeças de diferentes tamanhos e temas.
- Tapetes ou mesas para a montagem dos quebra-cabeças.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais de apoio, como lápis e papel para anotações.
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do dia: a importância de trabalhar em equipe.
- Apresentar os quebra-cabeças e explicar as regras da atividade, enfatizando a necessidade de cooperação e respeito.
- Dividir as crianças em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha um quebra-cabeça adequado ao seu nível de habilidade.
- Orientar as crianças a se organizarem, escolhendo um líder para cada grupo, que será responsável por incentivar a participação de todos.
- Iniciar a montagem dos quebra-cabeças, circulando entre os grupos para oferecer apoio e orientação, se necessário.
- Após a montagem, promover uma discussão em grupo sobre como foi a experiência de trabalhar em equipe, o que aprenderam e como se sentiram.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão expressar suas opiniões sobre a importância de respeitar as diferenças e resolver conflitos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação de cada criança, a capacidade de comunicação, a demonstração de cuidado e solidariedade, e a habilidade em resolver conflitos. O educador deverá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Utilizar quebra-cabeças que representem a diversidade cultural, ajudando as crianças a perceberem e respeitarem as diferenças.
- Incluir músicas que falem sobre amizade e cooperação durante a atividade.
- Realizar uma atividade de aquecimento antes da montagem, como jogos de roda que incentivem a interação.
- Propor desafios adicionais, como montar um quebra-cabeça com os olhos vendados, para estimular a confiança e a comunicação.
- Incentivar as crianças a criarem seus próprios quebra-cabeças com desenhos, promovendo a criatividade.
- Fazer uma exposição dos quebra-cabeças montados, permitindo que as crianças apresentem suas obras para os colegas.
- Utilizar materiais recicláveis para criar quebra-cabeças, promovendo a consciência ambiental.
- Incluir um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a montagem.
- Registrar em fotos ou vídeos o processo de montagem, criando um álbum da atividade.
- Promover um dia de “Quebra-cabeça” mensal, onde as crianças podem trazer seus quebra-cabeças de casa para compartilhar com os colegas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de memória com peças de quebra-cabeça, onde as crianças devem encontrar pares.
- Atividade de colagem, onde as crianças criam um grande quebra-cabeça coletivo.
- Contação de histórias que envolvam personagens que trabalham em equipe.
- Brincadeiras de imitação, onde as crianças devem agir como peças de quebra-cabeça se encaixando.
- Criação de um mural com as fotos dos quebra-cabeças montados, promovendo a valorização do trabalho em grupo.
- Desafios de quebra-cabeça em formato de corrida, onde as crianças devem montar o quebra-cabeça mais rápido em equipe.
- Atividades de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte que se encaixa em um grande quadro.
- Teatro de fantoches que ilustra a importância do trabalho em equipe.
- Jogos de tabuleiro que incentivem a colaboração entre os jogadores.
- Atividades de jardinagem em grupo, onde as crianças devem cuidar de uma planta juntas, promovendo o trabalho em equipe.
